creators_name: ICHA SILVIANA DEVI, 1513022019
creators_id: -
type: other
datestamp: 2022-04-12 07:48:53
lastmod: 2022-04-12 07:48:53
metadata_visibility: show
title: PENGARUH PENERAPAN MODEL PEMBELAJARAN INQUIRY
TRAINING TERHADAP KETERAMPILAN PROSES SAINS

SISWA SMA
ispublished: pub
subjects: 370
full_text_status: restricted
abstract: Abad 21 menuntut berbagai keterampilan, salah satunya yaitu keterampilan yang
berakar dalam hal penyelidikan, maka pembelajaran saat ini harus dapat
mengimplementasikan pembelajaran berbasis inquiry sehingga siswa dapat
menemukan suatu konsep atau teori yang dapat menerangkan suatu fenomena
melalui penyelidikan. Berdasarkan proses penyelidikan, siswa dapat melatihkan
keterampilan proses sainsnya sebagai transfer konsep. Penelitian ini bertujuan
untuk mengetahui pengaruh penerapan model pembelajaran inquiry training
terhadap keterampilan proses sains siswa SMA dan mengetahui keterampilan
proses sains siswa pada kelas yang menerapkan model pembelajaran inquiry
training. Sampel penelitian ini yaitu siswa kelas XI IPA 1 dan XI IPA 4 SMA
Negeri 2 Gadingrejo, dengan desain penelitian Pretest Posttest Control Group
with non-equivalent. Data dianalisis dengan uji N-gain, uji normalitas, uji
homogenitas dan independent sample T-test. Hasil uji N-gain keterampilan proses
sains pada kelas eksperimen memiliki nilai rata-rata N-gain 0,66 dengan kategori
sedang dan pada kelas kontrol 0,16 dengan kategori rendah. Terdapat pengaruh
penerapan model pembelajaran inquiry training terhadap keterampilan proses

Icha Silviana Devi

iii
sains siswa yang ditunjukkan oleh hasil uji independent sample T-test nilai Sig. (2- Tailed) kurang dari 0,05. Berdasarkan hasil observasi, keterampilan proses sains
siswa pada kelas yang menerapkan model pembelajaran inquiry training memiliki
rata-rata klasifikasi sangat baik sebanyak 23 siswa dan klasifikasi baik sebanyak 6
siswa.

Kata kunci: Pengaruh Model Pembelajaran, Inquiry Training dan Keterampilan
Proses Sains.
date: 2019
date_type: published
publisher: FAKULTAS KEGURUAN DAN ILMU PENDIDIKAN
place_of_pub: UNIVERSITAS LAMPUNG
citation:   ICHA SILVIANA DEVI, 1513022019  (2019) PENGARUH PENERAPAN MODEL PEMBELAJARAN INQUIRY TRAINING TERHADAP KETERAMPILAN PROSES SAINS SISWA SMA.  FAKULTAS KEGURUAN DAN ILMU PENDIDIKAN, UNIVERSITAS LAMPUNG.     
document_url: http://digilib.unila.ac.id/58091/1/1.%20ABSTRAK.pdf
document_url: http://digilib.unila.ac.id/58091/2/2.%20SKRIPSI%20FULL.pdf
document_url: http://digilib.unila.ac.id/58091/3/3.%20SKRIPSI%20FULL%20TANPA%20BAB%20PEMBAHASAN.pdf