TY  - GEN
CY  - UNIVERSITAS LAMPUNG
ID  - eprints58134
UR  - http://digilib.unila.ac.id/58134/
A1  - NISWATUL KHOIRIYAH, 1513022039
Y1  - 2019///
N2  - Salah satu pendekatan pembelajaran yang dapat digunakan untuk menstimulasi
penguasaan konsep adalah pendekatan pembelajaran STEM. Hal tersebut efektif
jika didukung dengan bahan ajar berupa komik fisika. Penelitian ini menggunakan
metode penelitian research and development. Telah dilakukan uji validasi yang
terdiri dari uji ahli desain serta uji ahli materi dan produk dinyatakan valid serta
layak digunakan. Uji kemenarikan, kemudahan, dan kemanfaatan dilakukan oleh
siswa dan diperoleh hasil kemenarikan dengan 3,38, kemudahan dengan skor 3,38
dan kemanfaatan 3,31. Sampel penelitian ini adalah siswa kelas VIII G SMPN 3
Terbanggi Besar. Penelitian ini dilakukan menggunakan one group pre post
design. Data diuji dengan analisi N-gain, uji normalitas, dan paired sample t. Hasil dari uji nilai paired sample t diperoleh nilai Sig. (2-Tailed) kurang dari 0,05
yaitu 0,000, maka dapat dinyatakan terdapat pengaruh yang signifikan
penggunaan komik fisika berbasis STEM terhadap kemampuan penguasaan
konsep siswa. Berdasarkan nilai rata-rata N-gain kemampuan penguasaan konsep

Niswatul Khoiriyah
diperoleh sebesar 0,43 dengan kategori sedang. Sehingga penggunaan komik
fisika berbasis STEM ini mampu menstimulasi penguasaan konsep siswa.

Kata kunci: Komik Fisika, Penguasaan Konsep, STEM.
PB  - FAKULTAS KEGURUAN DAN ILMU PENDIDIKAN
TI  - PENGEMBANGAN KOMIK FISIKA BERBASIS SCIENCE,
TECHNOLOGY, ENGINEERING, AND MATHEMATICS
(STEM) UNTUK MENSTIMULASI PENGUASAAN

KONSEP PADA SISWA SMP
AV  - restricted
ER  -