%A 121322034 LUSIANA SHINTA DEWI
%T PENGEMBANGAN LKS MATERI KALOR DENGAN MODEL
INKUIRI TERBIMBING UNTUK MENINGKATKAN
KETERAMPILAN BERPIKIR KREATIF SISWA
%X Penelitian ini bertujuan untuk mengembangkan produk berupa LKS berbasis
inkuiri terbimbing pada materi kalor, mendeskripsikan kemenarikan, kemudahan
dan kemanfaatan produk yang dikembangkan, serta mendeskripsikan keefektifan
produk yang dikembangkan dalam pembelajaran. Penelitian ini berpedoman pada
desain penelitian pengembangan yang dimulai dengan menganalisis potensi dan
masalah sekaligus mengumpulkan data. Selanjutnya mendesain produk sehingga
dihasilkan produk prototipe I. Setelah itu, dilakukan uji validasi ahli terhadap
produk prototipe I sampai dengan diperoleh produk yang sudah tervalidasi
(produk prototipe II). Tahap selanjutnya uji coba produk melalui uji satu lawan
satu. Hasil uji satu lawan satu ini menyatakan bahwa LKS yang dikembangkan
memperoleh skor kemenarikan 3,38 dengan kategori sangat baik, skor kemudahan
3,39 dengan kategori sangat baik, dan skor kemanfaatan 3,61 dengan kategori
sangat baik. Tahapan selanjutnya revisi produk, setelah direvisi maka dilakukan
uji coba pemakaian melalui uji lapangan. Berdasarkan hasil uji lapangan, LKS
yang dikembangkan memperoleh skor kemenarikan 3,19 dengan kategori baik,

Lusiana Shinta Dewi

skor kemudahan 3,20 dengan kategori baik, dan skor kemanfaatan 3,38 dengan
kategori sangat baik. Hasil uji keefektifan menunjukkan bahwa 79,41% siswa
tuntas KKM, sehingga produk dinyatakan efektif dan dapat digunakan sebagai
media pembelajaran. Tahapan selanjutnya revisi produk, hasil revisi disebut
dengan produk prototipe III yang merupakan produk akhir dalam penelitian
pengembangan ini.
Kata kunci: Pengembangan LKS, LKS Inkuiri Terbimbing, Berpikir Kreatif
Siswa.
%C UNIVERSITAS LAMPUNG
%D 2019
%I FAKULTAS KEGURUAN DAN ILMU PENDIDIKAN
%L eprints58144