%0 Generic
%A EKA YUSTIA AL HUSNUL, 1513022043
%C UNIVERSITAS LAMPUNG
%D 2019
%F eprints:58156
%I FAKULTAS KEGURUAN DAN ILMU PENDIDIKAN
%T PENGARUH PENERAPAN MODEL PEMBELAJARAN LEARNING CYCLE  7E TERHADAP KEMAMPUAN BERPIKIR KRITIS SISWA SMA
%U http://digilib.unila.ac.id/58156/
%X Penelitian ini bertujuan untuk mengetahui pengaruh penerapan model pembelajaran  learning cycle 7e terhadap kemampuan berpikir kritis siswa SMA pada materi  Hukum Newton tentang Gerak. Populasi dalam penelitian ini, yaitu seluruh siswa  kelas X IPA SMA Negeri 1 Gedongtataan, dengan sampel kelas X IPA 5 sebagai  kelas eksperimen dan X IPA 6 sebagai kelas kontrol. Desain penelitian yang  digunakan adalah Pretest Posttest Control Group Design. Hasil penelitian diketahui  bahwa kelas kontrol yang menggunakan model pembelajaran yang biasa diterapkan  di sekolah yaitu problem solving memiliki rata-rata N-gain sebesar 0,59, sedangkan  kelas eksperimen yang menggunakan model pembelajaran learning cycle 7e  memiliki rata-rata N-gain 0,67. Berdasarkan uji hipotesis dapat disimpulkan bahwa  terdapat pengaruh penerapan model pembelajaran learning cycle 7e terhadap  kemampuan berpikir kritis siswa pada materi Hukum Newton tentang gerak.    Kata kunci: learning cycle 7e, kemampuan berpikir kritis, Hukum Newton tentang    gerak.