TY  - GEN
CY  - UNIVERSITAS LAMPUNG
ID  - eprints58156
UR  - http://digilib.unila.ac.id/58156/
A1  - EKA YUSTIA AL HUSNUL, 1513022043
Y1  - 2019///
N2  - Penelitian ini bertujuan untuk mengetahui pengaruh penerapan model pembelajaran
learning cycle 7e terhadap kemampuan berpikir kritis siswa SMA pada materi
Hukum Newton tentang Gerak. Populasi dalam penelitian ini, yaitu seluruh siswa
kelas X IPA SMA Negeri 1 Gedongtataan, dengan sampel kelas X IPA 5 sebagai
kelas eksperimen dan X IPA 6 sebagai kelas kontrol. Desain penelitian yang
digunakan adalah Pretest Posttest Control Group Design. Hasil penelitian diketahui
bahwa kelas kontrol yang menggunakan model pembelajaran yang biasa diterapkan
di sekolah yaitu problem solving memiliki rata-rata N-gain sebesar 0,59, sedangkan
kelas eksperimen yang menggunakan model pembelajaran learning cycle 7e
memiliki rata-rata N-gain 0,67. Berdasarkan uji hipotesis dapat disimpulkan bahwa
terdapat pengaruh penerapan model pembelajaran learning cycle 7e terhadap
kemampuan berpikir kritis siswa pada materi Hukum Newton tentang gerak.

Kata kunci: learning cycle 7e, kemampuan berpikir kritis, Hukum Newton tentang

gerak.
PB  - FAKULTAS KEGURUAN DAN ILMU PENDIDIKAN
TI  - PENGARUH PENERAPAN MODEL PEMBELAJARAN LEARNING CYCLE
7E TERHADAP KEMAMPUAN BERPIKIR KRITIS SISWA SMA
AV  - restricted
ER  -