@misc{eprints58200,
           title = {PENGARUH PENERAPAN MODEL PEMBELAJARAN CREATIVE
PROBLEM SOLVING UNTUK MENINGKATKAN
KEMAMPUAN BERPIKIR KREATIF DALAM
MEMECAHKAN MASALAH FISIKA
PADA SISWA SMA},
          author = {1513022056 CAHAYA SUKMA PUTRI},
         address = {UNIVERSITAS LAMPUNG},
       publisher = {FAKULTAS KEGURUAN DAN ILMU PENDIDIKAN},
            year = {2019},
             url = {http://digilib.unila.ac.id/58200/},
        abstract = {Kemampuan berpikir kreatif menjadi salah satu keterampilan yang harus
dilatihkan dan dimiliki oleh setiap siswa di abad 21 sekarang. Penelitian ini
bertujuan untuk mengetahui pengaruh penerapan model pembelajaran creative
problem solving (CPS) terhadap peningkatan kemampuan berpikir kreatif dalam
pemecahan masalah fisika siswa pada materi karakteristik gelombang mekanik.
Model penelitian kuasi eksperimen dengan pretest-posttest control grup design,
serta sampel penelitian yaitu 60 siswa kelas XI SMAN 4 Bandarlampung dipilih
dengan teknik stratified random sampling. Pengaruh model CPS terhadap
peningkatan kemampuan berpikir kreatif pemecahan masalah dapat dilihat dari
hasil analisis N-gain dan effect size, hasil menunjukkan bahwa pada kedua kelas
mengalami peningkatan berkategori sedang dengan N-gain kelas A sebesar 0,39
dan kelas B sebesar 0,47, serta besar pengaruhnya berkategori sedang dalam yang
dapat dilihat dari hasil analisis effect size sebesar 0,50.

Kata kunci: creative problem solving, kemampuan berpikir kreatif, pemecahan
masalah.}
}