creators_name: DWI GESTI JAYANTI, 1513033069
creators_id: -
type: other
datestamp: 2022-04-20 03:11:40
lastmod: 2022-04-20 03:11:40
metadata_visibility: show
title: HUBUNGAN KEMANDIRIAN BELAJAR DENGAN HASIL
BELAJAR SEJARAH SISWA KELAS XI IPS
SMA MUHAMMADIYAH PRINGSEWU
TAHUN AJARAN 
2018/2019
ispublished: pub
subjects: 370
subjects: 902
full_text_status: restricted
abstract: Pendidikan merupakan usaha sadar untuk mengembangkan segala kemampuan potensi yang 
dimiliki  oleh  seorang  individu.  Untuk  tercapainya  hasil  belajar  sejarah  dipengaruhi  oleh 
banyak  faktor,  salah  satu  faktornya  adalah  kemandirian  belajar  pada  siswa.  Dalam  hal  ini, 
kemandirian  belajar  memerankan  peranan  penting  dalam  proses  belajar  yang  berpengaruh 
kuat terhadap hasil belajar sejarah siswa.
Rumusan masalah dalam penelitian ini adalah apakah ada hubungan positif    dan signifikan 
antara  kemandirian  belajar  dengan  hasil  belajar  sejarah  siswa  kelas  XI  IPS  SMA 
Muhammadiyah Pringsewu Tahun Ajaran 2018/2019. Tujuan penelitian ini untuk mengetahui 
ada tidaknya hubungan  positif dan signifikan antara kemandirian belajar  dengan hasil belajar 
sejarah  siswa  kelas  XI  IPS  SMA  Muhammadiyah  Pringsewu  Tahun  Ajaran  2018/2019. 
Metode yang digunakan adalah  quasy  exsperiment design.  Adapun teknik pengumpulan data 
yang  digunakan  adalah  observasi,  kuisioner,  dan  dokumentasi  serta  kepustakaan.  Teknik 
analisis  data  adalah  teknik  analisis  data  kulitatif  dengan  metode  quasy  exsperiment  design 
serta  menggunakan  teknik  analisis  data  dengan  rumus  Korelasi  Spearman  dan  Korelasi 
Product Moment.
Hasil  penelitian  menunjukkan  bahwa  besar  r
hitung
(0,872)  >  r
tabel
(0,423)  yang  berarti  ada 
hubungan  yang positif kemandirian belajar dengan hasil belajar.  Selanjutnya korelasi  t
hitung
(7,964)  >  t
tabel
(2,085)  yang  berarti  hubungan  positif  kemandirian  belajar  dan  hasil  belajar 
adalah signifikan. Berdasarkan dua hasil perhitungan statistik tersebut maka H0  ditolak dan
H1  diterima  yang  berarti  ada  hubungan  positif  dan  signifikan  antara  Kemandirian  Belajar 
dengan Hasil Belajar Sejarah Siswa Kelas XI  IPS SMA Muhammadiyah Pringsewu  Tahun 
Ajaran 2018/2019.
Kata kunci : Hubungan, Kemandirian Belajar, Hasil Belajar  
date: 2019
date_type: published
publisher: FAKULTAS KEGURUAN DAN ILMU PENDIDIKAN
place_of_pub: UNIVERSITAS LAMPUNG
citation:   DWI GESTI JAYANTI, 1513033069  (2019) HUBUNGAN KEMANDIRIAN BELAJAR DENGAN HASIL BELAJAR SEJARAH SISWA KELAS XI IPS SMA MUHAMMADIYAH PRINGSEWU TAHUN AJARAN 2018/2019.  FAKULTAS KEGURUAN DAN ILMU PENDIDIKAN, UNIVERSITAS LAMPUNG.     
document_url: http://digilib.unila.ac.id/58585/1/ABSTRAK.pdf
document_url: http://digilib.unila.ac.id/58585/3/SKRIPSI%20FULL.pdf
document_url: http://digilib.unila.ac.id/58585/2/SKRIPSI%20TANPA%20BAB%20PEMBAHASAN.pdf