@misc{eprints58748,
           title = {PENGARUH MODEL KOOPERATIF TIPE THINK PAIR SHARE
TERHADAP PEMAHAMAN KONSEP MATEMATIS SISWA
(Studi Pada Siswa Kelas VIII Semester Ganjil
SMP Negeri 1 Natar T.P. 2018/2019)},
          author = {1343021022 Wina Sianturi},
         address = {UNIVERSITAS LAMPUNG},
       publisher = {FAKULTAS ILMU KEGURUAN DAN ILMU PENDIDIKAN},
            year = {2019},
             url = {http://digilib.unila.ac.id/58748/},
        abstract = {Penelitian ini merupakan penelitian eksperimen semu yang bertujuan untuk
mengetahui pengaruh model pembelajaran kooperatif tipe Think Pair Share (TPS)
terhadap pemahaman konsep matematis siswa. Penelitian ini menggunakan
prettes-postetest only control group design. Populasi pada penelitian ini adalah
seluruh siswa kelas VIII SMP Negeri 1 Natar tahun pelajaran 2018/2019. Melalui
teknik purposive sampling dua kelas diambil sebagai sampel. Teknik
pengumpulan data yang digunakan pada penelitian ini adalah teknik tes. Analisis
data dalam penelitian ini menggunakan uji-t. Berdasarkan hasil penelitian,
disimpulkan bahwa pembelajaran kooperatif tipe Think Pair Share (TPS)
berpengaruh terhadap pemahaman konsep matematis siswa.
Kata kunci: kooperatif tipe Think Pair Share, pemahaman konsep matematis
}
}