creators_name: Alvia Meydhasuri, 1613022025
creators_id: alviamydhsuri@gmail.com
type: other
datestamp: 2022-04-19 07:12:58
lastmod: 2022-04-19 07:12:58
metadata_visibility: show
title: PENGEMBANGAN INSTRUMEN TESKEMAMPUAN BERPIKIR
TINGKAT TINGGI SISWA SMAPADA MATERI
USAHA DAN ENERGI
ispublished: pub
subjects: 373
full_text_status: restricted
abstract: Kenyataan lapangan menunjukkan belum tersedia instrumen tes untuk mengukur
dan melatih kemampuan berpikir tingkat tinggi siswa pada materi usaha dan
energi. Tujuan penelitian ini adalah menghasilkan soal tes kemampuan berpikir
tingkat tinggi dengan tipe soal pilihan jamak beralasan, memilih banyak respon,
dan soal benar salah yang valid dan reliabel pada materi usaha dan energi fisika
SMA, mengetahui tingkat kesukaran soal, serta mengetahui tingkat kemampuan
berpikir tingkat tinggi siswa. Model pengembangan diadaptasi dari Borg & Gall
yang berisi 10 tahap yang dibatasi hanya sampai pada tahap ke-7, yaitu penelitian
dan pengumpulan data, perencanaan, pengembangan produk, uji coba lapangan
awal, revisi hasil uji coba, uji coba lapangan, dan penyempurnaan produk akhir.
Instrumen tes yang dikembangkan memiliki dimensi level kognitif menganalisis
(C4), mengevaluasi (C5), dan mencipta (C6), serta dimensi pengetahuan faktual,
konseptual, prosedural, dan metakognisi. Sebelum melakukan uji coba lapangan,
instrumen tes divalidasi oleh tiga dosen ahli pada aspek materi, bahasa, dan
konstruk, hasil validasi instrumen tes berada pada rentang 86% - 100% sehingga
dinyatakan valid dan layak untuk digunakan. Sampel penelitian untuk uji coba
lapangan, yaitu 58 siswa kelas X IPA SMA di Kota Bandar Lampung. Hasil data
dianalisis menggunakan model Rasch. Instrumen tes memuat 7 soal sangat sukar,
18 soal sukar, 16 soal mudah, dan 4 soal sangat mudah. Berdasarkan hasil
penelitian, instrumen tes kemampuan berpikir tingkat tinggi yang dikembangkan
valid dan reliabel dengan nilai alpha Cronbach’s untuk tipe soal pilihan jamak
beralasan, memilih banyak respon, dan soal benar salah secara berturut-turut
sebesar 0,88; 0,94; dan 0,97 yang berada pada kriteria bagus sekali. Siswa SMA
di Kota Bandar Lampung yang mengikuti uji coba lapangan memiliki kemampuan
berpikir tingkat tinggi yang baik dengan rata-rata nilai yang dicapai sebesar 60.

Kata kunci: instrumen tes, kemampuan berpikir tingkat tinggi, usaha dan energi
date: 2020
date_type: published
publisher: FAKULTAS MATEMATIKA DAN ILMU PENGETAHUAN ALAM
place_of_pub: UNIVERSITAS LAMPUNG
citation:   Alvia Meydhasuri, 1613022025  (2020) PENGEMBANGAN INSTRUMEN TESKEMAMPUAN BERPIKIR TINGKAT TINGGI SISWA SMAPADA MATERI USAHA DAN ENERGI.  FAKULTAS MATEMATIKA DAN ILMU PENGETAHUAN ALAM, UNIVERSITAS LAMPUNG.     
document_url: http://digilib.unila.ac.id/58754/1/SKRIPSI%20FULL%20-%20Alvia%20Meydhasuri.pdf
document_url: http://digilib.unila.ac.id/58754/2/SKRIPSI%20TANPA%20BAB%20PEMBAHASAN%20-%20Alvia%20Meydhasuri.pdf
document_url: http://digilib.unila.ac.id/58754/3/ABSTRAK%20-%20Alvia%20Meydhasuri.pdf