TY  - GEN
CY  - UNIVERSITAS LAMPUNG
ID  - eprints58756
UR  - http://digilib.unila.ac.id/58756/
A1  - DITIANTI JULRIZKIAH KHOIRUNISSA, 1513021024
Y1  - 2019///
N2  - Penelitian ini bertujuan untuk mengetahui efektivitas model pembelajaran guided
discovery ditinjau dari kemampuan penalaran matematis siswa. Populasi pada
penelitian ini adalah seluruh siswa kelas VII semester genap SMP Negeri 8
Bandar Lampung tahun pelajaran 2018/2019 yang terdistribusi dalam 8 kelas.
Sampel pada penelitian ini adalah siswa kelas VII-C dan VII-D yang dipilih
dengan menggunakan teknik purposive sampling. Desain penelitian ini ialah
posttest only control group design. Data penelitian diperoleh melalui tes
kemampuan penalaran matematis siswa. Dengan menggunakan uji-t dengan ? =
0,05 dan uji proporsi, diperoleh kesimpulan bahwa model pembelajaran guided
discovery tidak efektif ditinjau dari kemampuan penalaran matematis.

Kata kunci: efektivitas, kemampuan penalaran matematis, pembelajaran guided
discovery
PB  - FAKULTAS ILMU KEGURUAN DAN ILMU PENDIDIKAN
TI  - EFEKTIVITAS MODEL PEMBELAJARAN GUIDED DISCOVERY
DITINJAU DARI KEMAMPUAN PENALARAN

MATEMATIS SISWA

(Studi pada Siswa Kelas VII Semester Genap SMP Negeri 8
Bandar Lampung Tahun Pelajaran 2018/2019)
AV  - restricted
ER  -