@misc{eprints58766,
           title = {HUBUNGAN STATUS EKONOMI DAN TINGKAT PENDIDIKAN
ORANG TUA DENGAN MOTIVASI BELAJAR SISWA
SMA BUDAYA KEMILING TAHUN PELAJARAN 2018/2019},
          author = {1413052003 ADELIA GEBRINNA},
         address = {UNIVERSITAS LAMPUNG},
       publisher = {FAKULTAS KEGURUAN ILMU PENDIDIKAN},
            year = {2019},
             url = {http://digilib.unila.ac.id/58766/},
        abstract = {Masalah dalam penelitian ini adalah motivasi belajar siswa rendah. Penelitian ini
bertujuan untuk mengetahui hubungan status ekonomi dan tingkat pendidikan
orangtua dengan motivasi belajar pada siswa SMA Budaya Kemiling tahun ajaran
2018/2019. Metode penelitian ini bersifat korelasional dengan jumlah sampel 84
siswa yang diambil menggunakan teknik non-probability sampling. Teknik
pengumpulan data menggunakan angket motivasi belajar dan wawancara. Teknik
analisis data yang digunakan adalah product moment dan partial. Kesimpulan dari
hasil penelitian menunjukkan bahwa pertama, terdapat hubungan yang positif dan
tidak signifikan antara status ekonomi dengan motivasi belajar di mana
rhitung=0,164{\ensuremath{<}}rtabel=0,214 yang berarti semakin tinggi status sosial ekonomi siswa
maka motivasi belajarnya juga semakin tinggi, begitupun sebaliknya. Kedua, terdapat
hubungan yang negatif dan tidak signifikan antara tingkat pendidikan orangtua
dengan motivasi belajar di mana rhitung=-0,246{\ensuremath{<}}rtabel=0,214, yang berarti rendahnya
tingkat pendidikan orangtua akan semakin memotivasi siswa untuk belajar. Ketiga,

terdapat hubungan yang positif dan signifikan antara status ekonomi dan tingkat
pendidikan orangtua dengan motivasi belajar di mana rhitung=0,251{\ensuremath{>}}rtabel=0,214 yang
artinya semakin tinggi status sosial ekonomi dan tingkat pendidikan orangtua akan
semakin tinggi motivasi belajar siswa, begitupun sebaliknya. Fhitung=2,729 dan Ftabel
N=84 bernilai 3,11.
Kata kunci :ekonomi, motivasi belajar, pendidikan orangtua}
}