TY  - GEN
CY  - UNIVERSITAS LAMPUNG
ID  - eprints58812
UR  - http://digilib.unila.ac.id/58812/
A1  - Noviyanti, 1513052003
Y1  - 2019///
N2  - Permasalahan penelitian ini adalah perilaku prokrastinasi akademik. Tujuan
penelitian ini adalah untuk mengetahui bagaimanakah hubungan antara self
regulated learning dengan prokrastinasi akademik pada siswa kelas VIII SMP
Negeri 14 Bandar Lampung. Metode penelitian yang digunakan adalah metode
kuantitatif, populasi berjumlah 296 siswa, dan sampel diambil 35% dari populasi
menggunakan teknik propotional random sampling berjumlah 104 siswa. Teknik
pengambilan data menggunakan skala self regulated learning dan skala
prokrastinasi akademik. Hasil penelitian ini menunjukkan terdapat hubungan yang
signifikan negatif antara self regulated learning dengan prokrastinasi akademik,
hal ini berdasarkan hasil analisa menggunakan teknik product moment yang
diperoleh nilai r-hitung = -0.810 dari taraf r-tabel = 0.1622. Kesimpulannya yaitu
semakin tinggi self regulated learning maka semakin rendah prokrastinasi
akademik pada siswa, begitu juga sebaliknya semakin rendah self regulated
learning maka semakin tinggi prokrastinasi akademik pada siswa.
Kata kunci : bimbingan konseling, prokrastinasi akademik, self regulated learning
PB  - Fakultas Keguruan Ilmu Pendidikan 
TI  - HUBUNGAN ANTARA SELF REGULATED LEARNING DAN
PROKRASTINASI AKADEMIK PADA SISWA / SISWI
KELAS VIII SMP NEGERI 14 BANDAR LAMPUNG

TAHUN AJARAN 2018/2019
AV  - restricted
ER  -