creators_name: BUDI MULYONO, 1413052016
creators_id: -
type: other
datestamp: 2022-04-13 00:51:03
lastmod: 2022-04-13 00:51:03
metadata_visibility: show
title: PENINGKATAN SIKAP POSITIF TERHADAP PERSONAL GROWTH
DENGAN BIMBINGAN KELOMPOK TEKNIK ROLE PLAYING PADA
SISWA KELAS XI SMA YADIKA BANDAR LAMPUNG TAHUN AJARAN
2018/2019
ispublished: pub
subjects: 100
subjects: 370
full_text_status: restricted
abstract: The purpose of the research is to increase a positive attitude towards psychological well-being,
especially the dimensions personal growth. The method used in this study is quasi-experimental
design of untreated design with dependent pretest and posttest. The research subjects used an
experimental group of 10 people. Data collection techniques use a scale of purpose in life
attitude. The results showed that a positive attitude towards students' purpose in life in schools
could be improved through role playing technique group guidance services, this was shown by
the Mean Whitney test results. The results of statistical analysis showed a value (Sig.) 0,000
<0,05, so Ho was rejected Ha accepted, meaning that there was an increase in positive attitudes
of students towards personal growth after being given role playing technique group guidance
services to the experimental group in class XI of SMA Yadika Bandar Lampung Academic Year
2018/2019. The conclusion is that the positive attitude of students towards personal growth in
class XI can be improved using role playing technique group guidance services in the
experimental group at SMA Yadika Bandar Lampung Academic Year 2018/2019.
Keywords: guidance and counseling, personal growth, role playing techniques.
Masalah penelitian ini adalah sikap negatif terhadap personal growth siswa. Permasalahannya
adalah “apakah layanan bimbingan kelompok teknik role playing dapat meningkatkan sikap
positif terhadap personal growth siswa kelas XI SMA Yadika Bandar Lampung Tahun Ajaran
2018/2019”. Tujuan penelitian untuk meningkatkan sikap positif terhadap kesejahteraan
psikologis khususnya dimensi personal growth. Metode yang digunakan dalam penelitian ini
adalah quasi eksperimen design with dependent pre-test and posttest. Subjek penelitian
menggunakan kelompok eksperimen sebanyak 10 orang. Teknik pengumpulan data
menggunakan skala sikap pertumbuhan pribadi. Hasil penelitian menunjukan bahwa sikap
terhadap personal growth siswa di sekolah dapat ditingkatkan melalui layanan bimbingan
kelompok teknik role playing, hal ini ditunjukan melalui hasil Uji Mean Whitney. Hasil analisis
statistik menunjukan nilai (Sig) 0,000 < 0,05, maka Ho ditolak dan Ha diterima, artinya bahwa
terdapat peningkatan sikap siswa terhadap personal growth setelah diberikan layanan bimbingan
kelompok teknik role playing pada kelompok eksperimen. Kesimpulannya adalah sikap terhadap
personal growth dapat ditingkatkan menggunakan layanan bimbingan kelompok teknik role
playing pada kelompok eksperimen di SMA Yadika Bandar Lampung Tahun Pelajaran
2018/2019.
Kata kunci : bimbingan dan konseling, personal growth, role playing.
date: 2019
date_type: published
publisher: FAKULTAS ILMU KEGURUAN DAN ILMU PENDIDIKAN
place_of_pub: UNIVERSITAS LAMPUNG
citation:   BUDI MULYONO, 1413052016  (2019) PENINGKATAN SIKAP POSITIF TERHADAP PERSONAL GROWTH DENGAN BIMBINGAN KELOMPOK TEKNIK ROLE PLAYING PADA SISWA KELAS XI SMA YADIKA BANDAR LAMPUNG TAHUN AJARAN 2018/2019.  FAKULTAS ILMU KEGURUAN DAN ILMU PENDIDIKAN, UNIVERSITAS LAMPUNG.     
document_url: http://digilib.unila.ac.id/58932/1/ABSTRAK-ABSTRACT.pdf
document_url: http://digilib.unila.ac.id/58932/2/SKRIPSI%20FULL.pdf
document_url: http://digilib.unila.ac.id/58932/3/SKRIPSI%20TANPA%20BAB%20PEMBAHASAN.pdf