title: ANALISIS PERILAKU BULLYING SISWA SMK NEGERI 2  BANDAR LAMPUNG TAHUN AJARAN 2018/2019
creator: SITI AMINAH, 1413052058
subject: 100 Filsafat dan psikologi
subject: 370 Pendidikan
description: Di kalangan siswa SMK Negeri 2 Bandar Lampung sering terjadi perilaku  bullying. Penelitian ini bertujuan untuk menganalisis perilaku bullying siswa  SMK Negeri 2 Bandar Lampung Tahun Ajaran 2018/2019. Metode yang  digunakan pada penelitian ini adalah Deskriptif Kuantitatif dan teknik analisis  data menggunakan Analisis Deskriptif Presentase. Teknik pengumpulan data  menggunakan Angket Perilaku Bullying. Sampel penelitian ini sebanyak 277  siswa (245 siswa laki-laki dan 32 siswa perempuan) dari 1.851 siswa SMK Negeri  2 Bandar Lampung. Hasil penelitian menunjukkan bahwa 95% (263 siswa)  melakukan perilaku bullying. Bentuk perilaku bullying yang paling banyak  dilakukan oleh siswa adalah bullying verbal yaitu 87% (mencela, menyoraki,  memberikan dan memanggil dengan nama yang negatif dan bergosip). Bullying  Relasional 71% (mengabaikan dan mengucilkan dengan cara menganggap orang  lain tidak ada dan tidak berguna). Bullying fisik 44% (memukul, mengganggu  mengunakan benda (penggaris, penghapus, kertas), menendang dan menginjak  kaki). Bullying elektronik 42% (meneror dengan menggunakan tulisan, gambar  dan video yang sifatnya mengintimidasi, menyakiti atau menyudutkan).  Kata Kunci : bullying elektronik, bullying fisik, bullying relasional, bullying  verbal. 
publisher: FAKULTAS ILMU KEGURUAN DAN ILMU PENDIDIKAN
date: 2019
type: Skripsi
type: NonPeerReviewed
format: text
identifier: http://digilib.unila.ac.id/59041/1/ABSTRAK.pdf
format: text
identifier: http://digilib.unila.ac.id/59041/2/SKRIPSI%20FULL.pdf
format: text
identifier: http://digilib.unila.ac.id/59041/13/SKRIPSI%20TANPA%20BAB%20PEMBAHASAN.pdf
identifier:   SITI AMINAH, 1413052058  (2019) ANALISIS PERILAKU BULLYING SISWA SMK NEGERI 2 BANDAR LAMPUNG TAHUN AJARAN 2018/2019.  FAKULTAS ILMU KEGURUAN DAN ILMU PENDIDIKAN, UNIVERSITAS LAMPUNG.     
relation: http://digilib.unila.ac.id/59041/