@misc{eprints59078,
           title = {EFEKTIVITAS PRE-LECTURE QUIZ UNTUK MENINGKATKAN
KETERAMPILAN BERPIKIR KREATIF SISWA},
          author = {1513023049 ESTI UTAMI},
         address = {UNIVERSITAS LAMPUNG},
       publisher = {FAKULTAS ILMU KEGURUAN DAN ILMU PENDIDIKAN},
            year = {2019},
             url = {http://digilib.unila.ac.id/59078/},
        abstract = {Penelitian ini bertujuan untuk mendeskripsikan efektivitas Pre-Lecture Quiz
(PLQ) dalam meningkatkan keterampilan berpikir kreatif siswa pada materi asam
basa Arrhenius. Populasi dalam penelitian ini adalah seluruh siswa kelas XI MIA
SMA Negeri 3 Bandar Lampung tahun pelajaran 2018/2019 yang berjumlah enam
kelas. Teknik pengambilan sampel yang digunakan adalah cluster random
sampling, diperoleh sampel kelas XI MIA 3 sebagai kelas eksperimen dan XI
MIA 6 sebagai kelas kontrol. Metode penelitian ini adalah quasi experiment
dengan pretest-postest control group design. Efektivitas PLQ diukur berdasarkan
rata-rata nilai n-Gain keterampilan berpikir kreatif, kemudian ukuran besar
pengaruh pembelajaran PLQ tersebut diukur berdasarkan perhitungan effect size. Hasil penelitian menunjukkan bahwa pada kelas eksperimen rata-rata nilai n-Gain
keterampilan berpikir kreatif siswa memiliki kriteria ?tinggi?. Pembelajaran PLQ
memiliki pengaruh ?besar? terhadap peningkatan keterampilan berpikir kreatif
siswa pada materi asam basa Arrhenius. Berdasarkan hasil penelitian dapat
disimpulkan bahwa pembelajaran PLQ efektif dalam meningkatkan keterampilan
berpikir kreatif siswa pada materi asam basa Arrhenius.
Kata Kunci: Pre-Lecture Quiz, keterampilan berpikir kreatif, asam basa Arrhenius}
}