title: EFEKTIVITAS INKUIRI TERBIMBING UNTUK MENINGKATKAN  KETERAMPILAN METAKOGNISI SISWA PADA MATERI  LARUTAN ELEKTROLIT DAN NON ELEKTROLIT
creator: FITRI SEPTI LUTFIANI WIDODO, 1513023003
subject: 540 Kimia dan ilmu yang berhubungan
description: Penelitian ini bertujuan mendeskripsikan efektivitas inkuiri terbimbing untuk  meningkatkan keterampilan metakognisi siswa pada materi elektrolit dan non  elektrolit. Populasi dalam penelitian ini adalah seluruh siswa kelas X MIA di  SMA Negeri 1 Natar semester genap tahun ajaran 2018/2019. Metode dalam  penelitian ini adalah kuasi eksperimen dengan pretest-postest control grup design.  Pengambilan sampel dipilih dengan teknik cluster random sampling, didapatkan  kelas X MIA 7 sebagai kelas eksperimen dan X MIA 6 sebagai kelas kontrol.  Pada kelas kontrol dengan menggunakan pembelajaran konvensional dan kelas  eksperimen menggunakan pembelajaran dengan model inkuiri terbimbing. Data  keterampilan metakognisi dianalisis menggunakan software SPSS versi 22.0 for  Windows. Hasil penelitian menunjukkan keterampilan metakognisi selama  pembelajaran berlangsung berkriteria “tinggi”. Rata-rata nilai n-Gain  keterampilan metakognisi pada kelas kontrol sebesar 0,53 yang berkriteria  "sedang" dan pada kelas eksperimen sebesar 0,7 yang berkriteria "tinggi".  Berdasarkan hasil tersebut dapat diketahui bahwa rata-rata n-Gain kelas  iii  eksperimen lebih tinggi dibandingkan rata-rata n-Gain kelas kontrol. Model  inkuiri terbimbing efektif untuk meningkatkan keterampilan metakognisi dapat  dilihat dari nilai n-Gain kelas eksperimen lebih tinggi dibandingkan kelas kontrol,  serta ukuran pengaruh dihitung menggunakan uji effect size. Hasil uji effect size  diperoleh bahwa model inkuiri terbimbing yang digunakan memiliki pengaruh  yang besar untuk meningkatkan keterampilan metakognisi siswa pada materi  larutan elektrolit dan non elektrolit. Berdasarkan hasil penelitian tersebut,  disimpulkan bahwa model inkuiri terbimbing efektif dan memiliki pengaruh untuk  meningkatkan kemampuan metakognisi siswa pada materi larutan elektrolit dan  non elektrolit.  Kata kunci: Inkuiri terbimbing, keterampilan metakognisi, larutan elektrolit dan  non elektrolit.
publisher: FAKULTAS ILMU KEGURUAN DAN ILMU PENDIDIKAN
date: 2019
type: Skripsi
type: NonPeerReviewed
format: text
identifier: http://digilib.unila.ac.id/59087/1/1.%20ABSTRAK.pdf
format: text
identifier: http://digilib.unila.ac.id/59087/2/3.%20SKRIPSI%20TANPA%20BAB%20PEMBAHASAN.pdf
format: text
identifier: http://digilib.unila.ac.id/59087/3/2.%20SKRIPSI%20FULL.pdf
identifier:   FITRI SEPTI LUTFIANI WIDODO, 1513023003  (2019) EFEKTIVITAS INKUIRI TERBIMBING UNTUK MENINGKATKAN KETERAMPILAN METAKOGNISI SISWA PADA MATERI LARUTAN ELEKTROLIT DAN NON ELEKTROLIT.  FAKULTAS ILMU KEGURUAN DAN ILMU PENDIDIKAN, UNIVERSITAS LAMPUNG.     
relation: http://digilib.unila.ac.id/59087/