%A 1513069041 NITA MELIYANTRI
%T PENINGKATAN HASIL DAN AKTIVITAS BELAJAR DENGAN
MENERAPKAN MODEL DISCOVERY LEARNING PADA
PESERTA DIDIK KELAS V SD NEGERI
%X Penelitian ini bertujuan untuk meningkatkan aktivitas dan hasil belajar IPA
peserta didik kelas V di SD NEGERI 2 Harapan Jaya melalui penerapan model
pembelajaran discovery learning. Penelitian ini merupakan penelitian tindakan
kelas (PTK) yang setiap siklusnya terdiri dari empat tahapan yaitu perencanaan,
pelaksanaan, observasi,dan refleksi. Subjek Penelitian adalah peserta didik kelas
VC SD Negeri 2 Harapan Jaya tahun pelajaran 2018/ 2019 yang berjumlah 34
peserta didik. Teknik pengumpulan data pada penelitian ini adalah teknik
observasi dan tes, adapun yang diobservasi yaitu melalu sikap, kinerja guru dan
melalui tes untuk mengetahui hasil belajar peserta didik pada ranah kognitif.
Selanjutnya data dianalisis secara kualitatif dan kuantitatif.
Berdasarkan hasil penelitian dapat disimpulkan bahwa:
1. Penerapan model discovery learning dapat meningkatkan Hasil belajar IPA
peserta didik kelas V di SD NEGERI 2 Harapan Jaya. Hal ini ditunjukkan dari
peningkatan persentase pencapaian hasil ketuntasan minimal hasil belajar IPA

peserta didik (KKM = 70) yaitu pada tahap prasiklus dengan persentase sebesar
52,94 , pada tahap siklus 1 persentase sebesar 61,76 dan pada tahap siklus 2
persentase sebesar 61,76.
2. Penerapan model discovery learning dapat meningkatkan Aktivitas belajar
peserta didik kelas V di SD NEGERI 2 Harapan Jaya. Hal ini ditunjukkan dari
peningkatan rata-rata pencapaian indikator keaktipan peserta didik dengan
kategori cukup aktif dan sangat aktif yaitu pada tahap siklus 1 keaktifan
peserta didik sebesar 55,88%, dan pada siklus 2 meningkat sebesar 85,29%.

Kata Kunci : aktivitas, hasil belajar, discovery learning

%C UNIVERSITAS LAMPUNG
%D 2019
%I FAKULTAS KEGURUAN ILMU PENDIDIKAN
%L eprints59092