@misc{eprints59098,
           title = {EFEKTIVITAS MODEL POGIL UNTUK MENINGKATKAN
KETERAMPILAN PROSES SAINS SISWA PADA
MATERI LARUTAN ELEKTROLIT
DAN NON ELEKTROLIT},
          author = {1513023042 AMALIA MUSNIA},
         address = {UNIVERSITAS LAMPUNG},
       publisher = {FAKULTAS ILMU KEGURUAN DAN ILMU PENDIDIKAN},
            year = {2019},
             url = {http://digilib.unila.ac.id/59098/},
        abstract = {Penelitian ini bertujuan untuk mendeskripsikan efektivitas model POGIL dalam
meningkatkan keterampilan proses sains siswa pada materi larutan elektrolit dan
non elektrolit. Populasi dalam penelitian ini adalah semua siswa kelas X IPA
SMA Negeri 5 Bandarlampung tahun pelajaran 2018/2019. Teknik pengambilan
sampel menggunakan teknik purposive sampling dan diperoleh kelas X IPA 4
sebagai kelas eksperimen dan X IPA 2 sebagai kelas kontrol. Metode penelitian
ini adalah Quasi Experiment dengan desain penelitian Pretest-Posttest Control
Group Design. Analisis data menggunakan uji kesamaan dua rata-rata yang
menggunakan uji statistik parametrik yaitu uji t serta uji perbedaan dua rata-rata
yang menggunakan uji statistik non parametrik yaitu uji Mann-Whitney U.
Hasil penelitian menunjukkan bahwa rata-rata n-gain keterampilan proses sains
siswa kelas eksperimen lebih tinggi dari pada rata-rata n-gain keterampilan proses
iii
sains siswa kelas kontrol. Berdasarkan hasil tersebut dapat disimpulkan bahwa
pembelajaran dengan model POGIL efektif dalam meningkatkan keterampilan
proses sains siswa pada materi larutan elektrolit dan non elektrolit.
Kata Kunci : KPS, larutan elektrolit dan non elektrolit, model POGIL
}
}