%0 Generic
%A Rahayu Kartikasari, 1513053095
%C UNIVERSITAS LAMPUNG
%D 2019
%F eprints:59109
%I FAKULTAS KEGURUAN ILMU PENDIDIKAN
%T HUBUNGAN BIMBINGAN BELAJAR DI LUAR SEKOLAH DENGAN  HASIL BELAJAR MATEMATIKA PESERTA DIDIK KELAS V SD    MUHAMMADIYAH METRO PUSAT
%U http://digilib.unila.ac.id/59109/
%X Masalah dalam penelitian ini adalah belum maksimalnya hasil belajar matematika  peserta didik kelas V SD Muhammadiyah Metro Pusat yang mengikuti bimbingan  belajar di luar sekolah. Penelitian ini bertujuan untuk mengetahui hubungan yang  positif dan signifikan antara bimbingan belajar di luar sekolah dengan hasil belajar  matematika peserta didik kelas V SD Muhammadiyah Metro Pusat yang  mengikuti bimbingan belajar di luar sekolah. Jenis penelitian ini adalah ex- postfacto korelasi dan metode pengambilan sampel yang digunakan dalam  penelitian ini adalah metode non-probability sampling dengan teknik purposive  sampling. Teknik pengumpulan data melalui observasi, kuesioner (angket), dan  studi dokumentasi. Hasil penelitian perhitungan uji hipotesis sebesar 0,210  (dengan kriteria rendah) menunjukkan terdapat hubungan yang positif dan  signifikan antara bimbingan belajar di luar sekolah dengan hasil belajar  matematika peserta didik kelas V SD Muhammadiyah Metro Pusat. Kata Kunci: Bimbingan Belajar, Hasil Belajar, Luar Sekolah, Matematika  The problem in this study was that the mathematics learning outcomes of the fifth  grade students of SD Muhammadiyah Metro Pusat had not been maximized which  took part in tutoring activities outside of the school. This study aims to determine  the positive and significant correlation between tutoring activities outside of the  school with the mathematics learning outcomes of fifth grade students of SD  Muhammadiyah Metro Pusat who take tutoring activities outside of the school.  This type of research is ex-postfacto correlation and the sampling method used in  this study is a non-probability sampling method with a purposive sampling  technique. Techniques for collecting data through observation, questionnaires,  and study documentation. The results of the study of the calculation of the  hypothesis test of 0.210 (with low criteria) showed there was a positive and  significant correlation between tutoring activities outside of the school with the  results of mathematics learning in fifth grade students of SD Muhammadiyah  Metro Pusat.    Keywords: Learning Outcomes, Mathematics, Outside School. Tutoring Activities