TY  - GEN
CY  - UNIVERSITAS LAMPUNG
ID  - eprints59110
UR  - http://digilib.unila.ac.id/59110/
A1  - FITRY LEDYANI, 1513023044
Y1  - 2019///
N2  - Penelitian ini bertujuan untuk mendeskripsikan pengaruh pembelajaran
SiMaYang dalam meningkatkan sikap kreatif siswa pada materi larutan
elektrolit dan non elektrolit. Metode penelitian ini adalah kuasi
eksperimen dengan pretest postest control group design. Populasi dalam
penelitian ini adalah seluruh siswa kelas X IPA SMA Al-Azhar 3 Bandar
lampung. Pemilihan sampel dilakukan dengan cara cluster random
sampling sehingga diperoleh kelas X IPA 2 sebagai kelas eksperimen dan
kelas X IPA 4 sebagai kelas kontrol. Pengaruh pembelajaran SiMaYang
diukur berdasarkan uji perbedaan dua rata-rata n-Gain sikap kreatif siswa
serta uji effect size. Hasil penelitian menunjukkan bahwa perbedaan dua
rata-rata n-Gain sikap kreatif siswa pada kelas eksperimen memiliki
kriteria tinggi dan kelas kontrol memiliki kriteria sedang. Ukuran
iii
pengaruh pembelajaran SiMaYang memiliki hasil kategori ?besar?
dengan kriteria n-Gain ?tinggi?. Berdasarkan pengujian hipotesis,
dapat disimpulkan bahwa pembelajaran SiMaYang memiliki pengaruh
yang tinggi dalam meningkatkan sikap kreatif siswa terutama pada
indikator rasa ingin tahu, indikator imajinatif dan indikator menghargai.
Peningkatkan sikap kreatif siswa pada materi larutan elektrolit dan non
elektrolit dipengaruhi oleh pembelajaran SiMaYang.
Kata kunci : pembelajaran SiMaYang, sikap kreatif , larutan elektrolit
dan non-elektrolit.
PB  - FAKULTAS ILMU KEGURUAN DAN ILMU PENDIDIKAN
TI  - PENGARUH PEMBELAJARAN SIMAYANG DALAM
MENINGKATKAN SIKAP KREATIF SISWA
PADA MATERI LARUTAN ELEKTROLIT
DAN NON-ELEKTROLIT 
AV  - restricted
ER  -