@misc{eprints59118,
           title = {EFEKTIVITAS MODEL PEMBELAJARAN POGIL UNTUK
MENINGKATKAN KEMAMPUAN PEMECAHAN
MASALAH PADA MATERI GARAM
MENGHIDROLISIS},
          author = {1513023014 AQMARANI ADZANI FITRIANA},
         address = {UNIVERSITAS LAMPUNG},
       publisher = {FAKULTAS ILMU KEGURUAN DAN ILMU PENDIDIKAN},
            year = {2019},
             url = {http://digilib.unila.ac.id/59118/},
        abstract = {Penelitian ini bertujuan untuk mendeskripsikan efektivitas model pembelajaran
POGIL untuk meningkatkan kemampuan pemecahan masalah pada materi garam
menghidrolisis. Penelitian ini menggunakan metode kuasi eksperimen dengan
pretest-postest control group design. Populasi dalam penelitian ini adalah seluruh
siswa kelas XI MIA SMA Negeri 1 Natar Tahun Pelajaran 2018/2019. Sampel
dalam penelitian ini adalah kelas XI MIA 1 sebagai kelas eksperimen dan kelas XI
MIA 4 sebagai kelas kontrol. Sampel penelitian dipilih menggunakan teknik
purposive sampling. Teknik analisis data yang digunakan adalah uji perbedaan
dua rata-rata dengan uji t.
Hasil penelitian menunjukkan n-gain kemampuan pemecahan masalah kelas eks- perimen sebesar 0,710 berkriteria tinggi dan di kelas kontrol yaitu 0,469 berkriteria sedang. Hal tersebut menunjukkan terdapat perbedaan rata-rata n-gain yang
signifikan antara kelas eksperimen dan kelas kontrol. Berdasarkan hasil tersebut,
iii
disimpulkan bahwa model pembelajaran POGIL efektif untuk meningkatkan
kemampuan pemecahan masalah pada materi garam menghidrolisis. Kata kunci: pembelajaran POGIL, kemampuan pemecahan masalah, garam
menghidrolisis.}
}