TY  - GEN
CY  - UNIVERSITAS LAMPUNG
ID  - eprints59145
UR  - http://digilib.unila.ac.id/59145/
A1  - ZELDA AMINI, 1513023006
Y1  - 2019///
N2  - Penelitian ini bertujuan untuk mendeskripsikan efektivitas discovery learning
untuk meningkatkan kemampuan inferensi dan penguasaan konsep kesetimbangan
kimia. Populasi dalam penelitian ini adalah seluruh Siswa kelas XI MIA SMA
Negeri 15 Bandar Lampung semester ganjil tahun ajaran 2018/2019 dengan kelas
XI MIA 2 dan XI MIA 3 sebagai sampel. Metode penelitian ini adalah kuasi
eksperimen dengan pretest-postest control grup design. Efektivitas ini diukur
berdasarkan perbedaan rata-rata nilai n-Gain yang signifikan antara kelas kontrol
dan kelas eksperimen. Hasil penelitian menunjukkan nilai rata-rata nilai n-Gain
kemampuan inferensi dan penguasaan konsep untuk kelas kontrol dan kelas

eksperimen masing-masing 0,46 dan 0,68. Berdasarkan uji perbedaan dua rata-
rata yang dilakukan, disimpulkan bahwa rata-rata nilai n-Gain kemampuan

inferensi dan penguasaan konsep materi kesetimbangan kimia yang diterapkan
model pembelajaran discovery learning lebih tinggi daripada rata-rata nilai n-Gain
kemampuan inferensi dan penguasaan konsep dengan pembelajaran konvensional.
Ukuran pengaruh dihitung dengan menggunakan uji effect size. Hasilnya yaitu

iii

pembelajaran menggunakan discovery learning memilki ukuran pengaruh yang besar.
Hal ini menunjukkan bahwa pembelajaran menggunakan model discovery
learning pada materi kesetimbangan kimia efektif meningkatkan kemampuan
inferensi dan penguasaan konsep. Kata kunci: discovery learning, kemampuan inferensi, kesetimbangan kimia, dan
penguasaan konsep.
PB  - FAKULTAS ILMU KEGURUAN DAN ILMU PENDIDIKAN
TI  - EFEKTIVITAS DISCOVERY LEARNING UNTUK MENINGKATKAN
KEMAMPUAN INFERENSI DAN PENGUASAAN KONSEP

KESETIMBANGAN KIMIA
AV  - restricted
ER  -