%0 Generic
%A ANDRI ALVI DISTIN, 1513053061
%C UNIVERSITAS LAMPUNG
%D 2019
%F eprints:59163
%I FAKULTAS KEGURUAN ILMU PENDIDIKAN
%T PENGARUH IMPLEMENTASI PEMBELAJARAN AKTIF TIPE    EVERYONE ISA TEACHER HERE  TERHADAP HASIL BELAJAR  PESERTA DIDIK KELAS V
%U http://digilib.unila.ac.id/59163/
%X Masalah dalam penelitian ini adalah masih rendahnya hasil belajar peserta didik  kelas V SD Negeri 3 Langkapura. Tujuan penelitian pada penelitian ini adalah  untuk mengetahui pengaruh penerapan strategi pembelajaran aktif tipe everyone is  a teacher here terhadap hasil belajar peserta didik kelas V SD Negeri 3  Langkapura. Jenis penelitian ini adalah quasi experimental dengan desain non  equivalent control group design. Populasi dalam penelitian ini adalah seluruh  peserta didik kelas V SD Negeri 3 Langkapura. Sampel dalam penelitian ini  adalah peserta didik kelas VA sebagai kelas kontrol dan kelas VB sebagai kelas  eksperimen. Teknik pengambilan sampel yang digunakan dalam penelitian ini  adalah teknik non probability sampling. Data dikumpulkan dengan menggunakan  teknik tes, teknik observasi dan teknik dokumentasi. Analisis data menggunakan  rumus regresi linier sederhana. Hasil penelitian dapat disimpulkan bahwa ada  pengaruh penerapan model pembelajaran kooperatif tipe everyone is a teacher  here terhadap hasil belajar tematik peserta didik kelas V SD Negeri 3 Langkapura  tahun pelajaran 2018/2019.    Kata kunci : everyone is a teacher here, hasil belajar, strategi pembelajaran  The problem in this study is the low learning outcomes of students in class V of  SD Negeri 3 Langkapura. The purpose of this study was to determine the effect of  applying active learning strategies type everyone is a teacher here on the learning  outcomes of students in class V of SD Negeri 3 Langkapura. This type of research  is a quasi experimental design with non equivalent control group design. The  population in this study were all fifth grade students of SD Negeri 3 Langkapura.  The sample in this study were students of the VA class as the control class and the  VB class as the experimental class. The sampling technique used in this study is a  non probability sampling technique. Data were collected using test techniques,  observation techniques and documentation techniques. Data analysis uses a simple  linear regression formula. The results of the study can be concluded that there is  an effect of the application of the type of cooperative learning model everyone is a  teacher here on the thematic learning outcomes of fifth grade students of SD  Negeri 3 Langkapura in the academic year 2018/2019.  Keywords: everyone is a teacher here, learning outcomes, learning strategies.