%A 1413023025 I WAYAN AGUSTIKA
%T PENGARUH METODE EKSPERIMEN TERHADAP PENINGKATAN
AKTIVITAS BELAJAR DAN PENGUASAAN KONSEP
TERMOKIMIA
%X Penelitian ini bertujuan untuk mendeskripsikan pengaruh metode eksperimen
terhadap peningkatan aktivitas belajar dan penguasaan konsep siswa pada materi
temokimia. Penelitian ini menggunakan metode kuasi eksperimen dengan pretestpostest control grup design. Populasi penelitian ini adalah siswa kelas XI IPA
SMA Al-Azhar 3 Bandar Lampung. Pengambilan sampel menggunakan cluster
random sampling, diperoleh kelas XI IPA 4 sebagai kelas eksperimen dan XI IPA
6 sebagai kelas kontrol. Pada kelas eksperimen menggunakan pembelajaran
dengan metode eksperimen dan kelas kontrol tanpa metode eksperimen. Data
penguasaan konsep siswa dan hasil belajar siswa dianalisis menggunakan SPSS
17.0. Hasil penelitian menunjukkan aktivitas siswa selama pembelajaran
berlangsung berkategori ?tinggi? dan Penguasaan konsep siswa di kelas
eksperimen meningkat berdasarkan rata-rata skor n-Gain dan uji pengaruh yang
diperoleh berkategori ?besar? yaitu 0,76 dan kelas kontrol berkategori ?sedang?
iii
yaitu 0,57. Metode eksperimen berpengaruh terhadap peningkatan aktivitas
belajar siswa dengan besar persentase 79,97% pada kelas eksperimen.
Berdasarkan hasil penelitian tersebut dapat disimpulkan bahwa metode
eksperimen memiliki ukuran pengaruh yang besar dalam meningkatkan aktivitas
belajar dan penguasaan konsep siswa pada materi termokimia.
Kata kunci: aktivitas belajar, penguasaan konsep siswa, termokimia, metode
eksperimen
%C UNIVERSITAS LAMPUNG
%D 2019
%I FAKULTAS ILMU KEGURUAN DAN ILMU PENDIDIKAN
%L eprints59190