%A 1513053017 Chusnul Laeli
%T HUBUNGAN KEBIASAAN MEMBACA DAN PERSEPSI PESERTA 
DIDIK TENTANG KOMPETENSI PROFESIONAL PENDIDIK 
TERHADAP HASIL BELAJAR TEMATIK PESERTA DIDIK
KELAS IV SD GUGUS MERPATI KECAMATAN 
METRO UTARA

%X Masalah dalam penelitian ini adalah rendahnya hasil belajar tematik kelas 
IV SD Negeri Gugus Merpati Kecamatan Metro Utara. Tujuan penelitian ini 
untuk mengetahui hubungan yang positif dan signifikan antara kebiasaan 
membaca dan  persepsi peserta didik tentang kompetensi profesional pendidik 
dengan hasil belajar tematik. Jenis penelitian ini yaitu ex-postfacto korelasi. 
Teknik pengumpulan data yang dilakukan yaitu: observasi, dokumentasi, angket, 
dan wawancara. Hasil penelitian menunjukkan terdapat hubungan positif dan 
signifikan antara kebiasaan membaca dengan persepsi peserta didik tentang 
kompetensi profesional pendidik, dan kebiasaan membaca dan persepsi peserta 
didik tentang kompetensi profesional pendidik terhadap hasil belajar tematik.
Kata kunci: hasil belajar, kebiasaan membaca, kompetensi profesional pendidik.  

The problem of this research was the low of thematic learning outcomes of 
fourth grade students of SD Negeri on Cluster Merpati North Metro District. The 
purpose of this research was to find out the positive and significant relationships 
between reading habit and students perception of teacher professional 
competence with thematic learning outcomes of fourth grade students of SD 
Negeri on Cluster Merpati North Metro District. The type of research was expostfacto correlation. The techniques of data collections were observation, 
documentation studies, questionaires, and interview. The results showed there 
was a positive and significant relationships reading habit and students perception 
of teacher professional competence and thematic learning outcomes.
Keywords: learning outcomes,  reading habit, teacher professional competence.
%C UNIVERSITAS LAMPUNG
%D 2019
%I FAKULTAS KEGURUAN DAN ILMU PENDIDIKAN
%L eprints59194