TY  - GEN
CY  - UNIVERSITAS LAMPUNG
ID  - eprints59197
UR  - http://digilib.unila.ac.id/59197/
A1  - DWI LAILA SARI, 1543053018
Y1  - 2019///
N2  - Masalah dalam penelitian ini adalah rendahnya hasil belajar peserta didik di SD
Negeri 1 Pardasuka. Penelitian ini bertujuan untuk mengetahui pengaruh
penggunaan model pembelajaran terpadu tipe nested terhadap hasil belajar peserta
didik pada pembelajaran tematik. Metode yang digunakan dalam penelitian ini

adalah metode pre-experimental dengan desain penelitian one group pretest-
posttest design. Penelitian ini menggunakan purposive sampling. Instrument yang

digunakan dalam penelitian ini adalah non-tes dan tes. Data dianalisis dengan
menggunakan rumus regresi linier sederhana. Hasil penelitian menunjukkan
adanya pengaruh penggunaan model pembelajaran terpadu tipe nested terhadap
hasil belajar peserta didik pada pembelajaran tematik kelas V SD Negeri 1
Pardasuka.

Kata kunci: hasil belajar, nested, pengaruh, tematik
The problem in this study is the low learning outcomes of students in SD N 1
Pardasuka. This study is for understanding the effect of nested type integrated
learning model to the learning outcomes of students in thematic learning. The
method used in this study isa pre-experimental method with the design of one
group pretest-posttest design. This study uses purposive sampling. The
instruments used in this study were non-tests and tests. Data is analyzed using
simple linear regression formula. The results of the study showed that there was
an effect of using an integrated learning model of the type nested on the learning
outcomes of class V thematic learning students in SD Negeri 1 Pardasuka.

Keywords: influence, nested, results of learning, thematic
PB  - FAKULTAS KEGURUAN ILMU PENDIDIKAN
TI  - PENGARUH MODEL PEMBELAJARAN TERPADU TIPE NESTED
TERHADAP HASIL BELAJAR PESERTA DIDIK
PEMBELAJARAN TEMATIK KELAS V
SD NEGERI 1 PARDASUKA
AV  - restricted
ER  -