title: PENGGUNAAN VIRTUAL LABORATORY SECARA DARING PADA PRAKTIKUM FLUIDA STATIS UNTUK MENINGKATKAN KETERAMPILAN PROSES SAINS DI MASA COVID-19
creator: Rizal Efendi Simamora, 1713022003
subject: 507 Pendidikan, penelitian, topik terkait ilmu pengetahuan alam
description: Penelitian ini bertujuan untuk mendeskripsikan pengaruh penggunaan laboratorium virtual secara daring pada praktikum Fluida Statis terhadap peningkatan KPS pada siswa kelas  XI IPA 2 Pringsewu dengan desain penelitian Pre-eksperimental Design jenis One Sample Pretest-posttest Design. Teknik pengumpulan data pada penelitian ini menggunakan instrumen pretest-posttest materi fluida statis dalam bentuk pilihan jamak sebanyak 20 butir soal. KPS siswa yang diamati antara lain: melakukan observasi, menafsirkan pengamatan (interpretasi), mengelompokkan/klasifikasi, berkomunikasi, berhipotesis, dan merencanakan percobaan. Hasil uji data penelitian diketahui bahwa persentase pencapaian rata-rata KPS siswa pada pretsest sebesar 42,52% dengan kategori cukup, sedangkan persentase rata-rata pencapaian pada posttest sebesar 73,48% dengan kategori baik Hasil uji hipotesis menggunakan paired sample t-test diperoleh nilai sig. sebesar 0,000 < 0,050, menunjukkan bahwa ada perbedaan yang signifikan antara persentase rata-rata KPS pretest dan posttest, dimana setelah menggunakan laboratorium virtual secara daring pada praktikum fluida statis rata-rata pencapaian KPS siswa pada posttest lebih besar.
publisher: Universitas Lampung
date: 2022-04-11
type: Skripsi
type: NonPeerReviewed
format: text
identifier: http://digilib.unila.ac.id/59287/1/1.%20ABSTRAK.pdf
format: text
identifier: http://digilib.unila.ac.id/59287/2/2.%20SKRIPSI%20FULL.pdf
format: text
identifier: http://digilib.unila.ac.id/59287/3/SKRIPSI%20TANPA%20PEMBAHASAN.pdf
identifier:   Rizal Efendi Simamora, 1713022003  (2022) PENGGUNAAN VIRTUAL LABORATORY SECARA DARING PADA PRAKTIKUM FLUIDA STATIS UNTUK MENINGKATKAN KETERAMPILAN PROSES SAINS DI MASA COVID-19.  Universitas Lampung, Fakultas Keguruan dan Ilmu Pendidikan.     
relation: http://digilib.unila.ac.id/59287/