%A 1513069013 FITRIANI
%T PENERAPAN PEMBELAJARAN DENGAN PENDEKATAN
SCIENTIFIC PADA TEMA INDAHNYA KEBERSAMAAN
UNTUK MENINGKATKAN AKTIVITAS DAN HASIL
BELAJAR PESERTA DIDIK KELAS IV
SD NEGERI 1 KARANGANYAR
%X Penelitian ini dilatar belakangi oleh rendahya aktivitas dan hasil belajar Tematik
peserta didik kelas IV SDN 1 Karang Anyar. Hasil belajar dengan Kriteria
Ketuntasan minimal (KKM) yaitu 70. Sehingga peneliti menggunakan Pendekatan
Scientific karena diyakini mampu meningkatkan aktivitas dan hasil belajar Tema 1
dalam pembelajaran di kelas. Tujuan penelitian ini adalah untuk meningkatan
aktivitas dan hasil belajar Tema 1 melalui Pendekatan Scientific.
Penelitian ini menggunakan metode penelitian tindakan kelas, terdiri atas dua
siklus, setiap siklusnya terdiri dari tahap perencanaan, pelaksanaan tindakan,
observasi, dan refleksi. Data kegiatan dikumpulkan melalui observasi selama
tindakan dan tes hasil belajar.
Berdasarkan hasil penelitian dapat disimpulkan bahwa aktivitas dan hasil belajar
Tema 1 peserta didik kelas IV SDN 1 Karang Anyar dapat ditingkatkan
menggunakan Pendekatan Scientific dalam pembelajaran. Hal ini dapat dilihat dari
aktivitas belajar peserta didik pada siklus I mencapai 59,37% kategori cukup aktif
meningkat menjadi 90,63% kategori sangat aktif atau meningkat sebesar 31,25%
pada siklus II. Demikian juga dengan persentase ketuntasan hasil belajar peserta
didik pada siklus 1 mencapai 68,75%, pada siklus II meningkat menjadi 90,63%
atau meningkat sebesar 21,88%. Sedangkan kinerja guru pada siklus I mencapai
80% pada siklus II meningkat menjadi 100% atau meningkat sebesar20,00%.
Pengunaan Pendekatan Scientific dapat meningkatkan aktivitas dan hasil belajar
peserta didik.

Kata kunci: aktivitas belajar, hasil belajar, dan pendekatan scientific

%C UNIVERSITAS LAMPUNG
%D 2019
%I FAKULTAS KEGURUAN ILMU PENDIDIKAN
%L eprints59296