%0 Generic
%A AWAN SUGANDI, 1513021003
%C UNIVERSITAS LAMPUNG
%D 2019
%F eprints:59341
%I FAKULTAS ILMU KEGURUAN DAN ILMU PENDIDIKAN
%T EFEKTIVITAS ALQURUN TEACHING MODEL (ATM) BANTUAN  PAPAN TULIS DITINJAU DARI KEMAMPUAN PEMAHAMAN  KONSEP MATEMATIS SISWA  (Studi pada Siswa Kelas VII SMP Negeri 9 Bandarlampung  Semester Genap Tahun Pelajaran 2018/2019)
%U http://digilib.unila.ac.id/59341/
%X Penelitian eksperimen semu ini bertujuan untuk mengetahui efektivitas Alqurun  Teaching Model bantuan papan tulis ditinjau dari kemampuan pemahaman konsep  matematis siswa. Penelitian ini menggunakan pretest-posttest control group design. Populasi penelitian ini adalah seluruh siswa kelas VII SMP Negeri 9  Bandarlampung tahun pelajaran 2018/2019 yang terdistribusi dalam sembilan kelas  dengan jumlah 272 orang. Sampel penelitian ini adalah siswa kelas VII B sebagai  kelas kontrol dan VII C sebagai kelas eksperimen yang dipilih dengan teknik  purposive sampling. Data penelitian diperoleh melalui tes berbentuk uraian.  Analisis data menggunakan uji t dan uji proporsi dengan taraf signifikansi α = 0,05. Hasil uji hipotesis menunjukkan bahwa kemampuan pemahaman konsep matematis  siswa yang mengikuti Alqurun Teaching Model bantuan papan tulis lebih tinggi  daripada kemampuan pemahaman konsep matematis siswa yang mengikuti  Alqurun Teaching Model biasa serta proporsi siswa yang memiliki kemampuan  pemahaman konsep matematis terkategori baik lebih dari 60% dari jumlah siswa  yang mengikuti Alqurun Teaching Model bantuan papan tulis. Berdasarkan hasil  penelitian dapat disimpulkan bahwa Alqurun Teaching Model bantuan papan tulis  efektif terhadap kemampuan pemahaman konsep matematis siswa.  Kata kunci: alqurun teaching model, efektivitas, kemampuan pemahaman konsep  matematis, papan tulis