TY  - GEN
CY  - UNIVERSITAS LAMPUNG
ID  - eprints59351
UR  - http://digilib.unila.ac.id/59351/
A1  - SHELLA OKTRIVIANI, 1413024066
Y1  - 2019///
N2  - Penelitian ini bertujuan mengetahui pengaruh model discovery learning terhadap
aktivitas dan hasil belajar kognitif peserta didik. Sampel penelitian ini adalah
peserta didik kelas VIII 4 dan VIII 7 SMP Negeri 1 Lawang Kidul. Pengambilan
sampel menggunakan teknik cluster random sampling. Penelitian ini
menggunakan desain non equivalent pretes-postes control group design. Hasil
aktivitas peserta didik dianalisis secara deskriptif, sedangkan nilai pretes-postes
dan n-Gain dianalisis dengan uji Independent Sample t-test. Hasil penelitian
menunjukkan bahwa terdapat pengaruh dari pembelajaran menggunakan model
discovery learning terhadap aktivitas dan hasil belajar kognitif peserta didik.
Aktivitas peserta didik pada kelas eksperimen mengalami peningkatan dari
pertemuan pertama ke pertemuan kedua. Hasil belajar kognitif peserta didik
menggunakan model discovery learning berpengaruh signifikan pada kelas
eksperimen dan kelas kontrol. Hal ini menunjukkan bahwa penerapan model
iii
discovery learning berpengaruh terhadap aktivitas belajar dan hasil belajar
kognitif peserta didik pada materi pokok ?Sistem Peredaran Darah Manusia?.
Kata kunci: aktivitas belajar, discovery learning, hasil belajar, sistem peredaran
darah manusia
PB  - FAKULTAS ILMU KEGURUAN DAN ILMU PENDIDIKAN
TI  - PENGARUH MODEL DISCOVERY LEARNING PADA MATERI SISTEM
PEREDARAN DARAH MANUSIA TERHADAP AKTIVITAS DAN
HASIL BELAJAR KOGNITIF PESERTA DIDIK KELAS VIII
SMP NEGERI 1 LAWANG KIDUL
AV  - restricted
ER  -