TY  - GEN
CY  - UNIVERSITAS LAMPUNG
ID  - eprints59355
UR  - http://digilib.unila.ac.id/59355/
A1  - SITI MARPU?AH, 1513024002
Y1  - 2019///
N2  - Penelitian ini bertujuan mendeskripsikan pengaruh penggunaan model problem
based learning kemampuan literasi sains peserta didik pada materi pokok
?Perubahan Lingkungan?. Sampel dalam penelitian ini adalah 60 peserta didik
kelas X SMA Negeri 1 Ambarawa Kabupaten Pringsewu. Pengambilan sampel
menggunakan teknik cluster random sampling. Instrumen penelitian
menggunakan lembar pretes-postes dan angket tanggapan peserta didik terhadap
model problem based learning. Desain penelitian yang digunakan adalah non
equivalent pretest-posttest control group design. Hasil nilai pretes-postes dan n- Gain dianalisis dengan uji Independent Sample t-test dan hasil angket tangapan
peperta didik akan dianalisis secara deskriptif. Hasil penelitian menunjukkan
bahwa terdapat pengaruh dari pembelajaran menggunakan model problem based
learning terhadap kemampuan literasi sains peserta didik. Hasil kemampuan
literasi sains peserta didik menggunakan model problem based learning
iii
berpengaruh signifikan pada kelas eksperimen. Hal ini menunjukkan bahwa
penerapan model problem based learning berpengaruh signifikan terhadap
kemampuan literasi sains peserta didik pada materi pokok ?perubahan
lingkungan?.
Kata kunci: kemampuan literasi sains, problem based learning, perubahan
lingkungan.
PB  - FAKULTAS ILMU KEGURUAN DAN ILMU PENDIDIKAN
TI  - PENGARUH MODEL PROBLEM BASED LEARNING TERHADAP
KEMAMPUAN LITERASI SAINS PESERTA DIDIK PADA
MATERI POKOK PERUBAHAN LINGKUNGAN
(Studi Kuasi Eksperimen Pada Peserta Didik Kelas X
Semester Genap SMA Negeri 1 Ambarawa
Tahun Pelajaran 2018/2019)
AV  - restricted
ER  -