TY  - GEN
CY  - UNIVERSITAS LAMPUNG
ID  - eprints59404
UR  - http://digilib.unila.ac.id/59404/
A1  - KEKE MILA KESUMA. M, 1513069069
Y1  - 2019///
N2  - Masalah dalam penelitian ini adalah rendahnya hasil belajar tematik peserta didik
kelas IV SD Negeri 56 Gedongtataan. Penelitian ini bertujuan untuk
meningkatkan hasil belajar pada pembelajaran tematik peserta didik kelas IV SD
Negeri 56 Gedongtataan dengan menerapkan model pembelajaran Team Assisted
Individualization. Penelitian ini menggunakan metode Penelitian Tindakan Kelas
(PTK) yang terdiri dari dua siklus dan masing-masing siklus memiliki empat
tahapan kegiatan, yaitu: perencanaan, pelaksanaan tindakan, pengamatan, dan
refleksi. Penelitian ini dilaksanakan di SDN 56 Gedongtataan Kecamatan
Gedongtataan Kabupaten Pesawaran dengan subjek berjumlah 22 orang peserta
didik. Hasil analisis data diperoleh kesimpulan bahwa ada peningkatan
penggunaan model Pembelajaran Team Assisted Individualiztion terhadap hasil
belajar tematik peserta didik kelas IV SD Negeri 56 Gedongtataan. Hal ini
ditunjukan dengan nilai rata-rata hasil belajar peserta didik yang mengikuti
pembelajaran dengan menggunakan model Pembelajaran Team Assisted
Individualiztion lebih tinggi dari nilai rata-rata hasil belajar peserta didik sebelum
menggunakan model Pembelajaran Team Assisted Individualiztion.

Kata Kunci : hasil belajar, team assisted tndividualization.

PB  - FAKULTAS KEGURUAN ILMU PENDIDIKAN
TI  - PENERAPAN MODEL TEAM ASSISTED INDIVIDUALIZATION (TAI)
UNTUK MENINGKATKAN HASIL BELAJAR TEMATIK PADA
PESERTA DIDIK KELAS IV SDN 56 GEDONGTATAAN

KECAMATAN GEDONGTATAAN
KABUPATEN PESAWARAN
AV  - restricted
ER  -