%A 1513053023  AAN KURNINGSIH
%T 
PENGARUH PENERAPAN MODEL PEMBELAJARAN INKUIRI 
TERBIMBING TERHADAP HASIL BELAJAR IPA PADA 
PEMBELAJARAN TEMATIK PESERTA DIDIK
KELAS V SD NEGERI 5 JATIMULYO
%X 
Masalah  penelitian ini adalah hasil belajar IPA  peserta didik kelas  V SD Negeri 5 
Jatimulyo  masih  rendah.  Penelitian  ini  bertujuan  mengetahui  pengaruh  model 
pembelajaran  inkuiri  terbimbing  terhadap  hasil  belajar  IPA.  Jenis  penelitian  ini 
adalah  kuantitatif  eksperimen  semu  dengan  desain  nonequivalent  control  group 
desain.  Populasi  adalah seluruh peserta didik  kelas  V  A, B dan C  yang berjumlah 
91 peserta didik. Sampel pada penelitian  dipilih secara random yaitu  peserta didik
kelas VA dan VB. Teknik pengumpulan data adalah tes dan observasi, analisis data
menggunakan  Uji-t  dan  Regresi Linier. Hasil penelitian  menunjukkan bahwa  ada 
perbedaan  dan  pengaruh  hasil belajar IPA  antara kelas yang menggunakan model 
pembelajaran inkuiri terbimbing dengan pembelajaran konvensional. 
Kata kunci: hasil belajar IPA, inkuiri terbimbing, tematik.
ABSTRACT
THE INFLUENCE OF GUIDED INQUIRY LEARNING MODEL 
TO THE IPA RESULT STUDY IN THEMATIC LEARNING
AT FIVE GUIDED OF SD N 5 JATIMULYO
by
AAN KURNINGSIH
The problem  in  this  research is  the low science study  result of  the  students at fifth 
grade  of  SDN  5  Jatimulyo.  This  study  aims  to  determine  the  effect  of  guided
inquiry  model  on  IPA  study  result.  This  research  is  quantitative,  quasi 
experimental with  nonequivalent control  group design.  Population  is students  of
class  VA,  VB,  VC,  with  91  students.  The  samples  with  randomly  sampling  are 
students  from  class VA and VB. This research is using  test and observation.  Data 
analysis  was  done  t-test  and  linear  regression.  The  results  showed  there  is 
difference  and  influence  in  learning  of  IPA  in  the  class  using  a  guided  inquiry 
model with conventional learning.
Keywords: result of study IPA, guided inquiry, thematic. 
%C UNIVERSITAS LAMPUNG
%D 2019
%I FAKULTAS KEGURUAN DAN ILMU PENDIDIKAN
%L eprints59469