?url_ver=Z39.88-2004&rft_val_fmt=info%3Aofi%2Ffmt%3Akev%3Amtx%3Adc&rft.title=PENINGKATAN+AKTIVITAS+DAN+PRESTASI+BELAJAR%0D%0AMATEMATIKA+MELALUI+PENDEKATAN%0D%0AKONTEKSTUAL+PADA+SISWA+KELAS+VI%0D%0ASD+NEGERI+1+SUSUNAN+BARU%0D%0ABANDARLAMPUNG&rft.creator=SUMARNI%2C+1113069098&rft.subject=+&rft.description=ABSTRAK%0D%0APENINGKATAN+AKTIVITAS+DAN+PRESTASI+BELAJAR%0D%0AMATEMATIKA+MELALUI+PENDEKATAN%0D%0AKONTEKSTUAL+PADA+SISWA+KELAS+VI%0D%0ASD+NEGERI+1+SUSUNAN+BARU%0D%0ABANDARLAMPUNG%0D%0AOleh%0D%0ASUMARNI%0D%0ABerdasarkan+hasil+pengamatan+di+SD+Negeri+1+Susunan+Baru+Bandar+Lampung%2C+bahwa+untuk+pelajaran+matematika+kelas+VI+diperoleh+nilai+rata-rata+di+bawah+Kriteria+Ketuntasan+Minimal+(KKM).%0D%0APenelitian+tindakan+kelas+ini+bertujuan+untuk+meningkatkan+aktivitas+dan+prestasi+belajar+siswa+melalui+pendekatan+kontekstual+pada+siswa+kelas+VI+SD+Negeri+1+Susunan+Baru%2C+Bandar+Lampung+yang+berjumlah+23+siswa.+Data+yang+diperoleh+melalui+tes+dan+observasi+menggunakan+perangkat+tes+dan+lembar+observasi.%0D%0AHasil+penelitian+menunjukkan+bahwa+aktivitas+dan+prestasi+belajar+siwa+melalui+pendekatan+kontekstual+mengalami+peningkatan+dari+siklus+I+sampai+siklus+II+yaitu%2C+aktivitas+siswa+siklus+I+(63%2C04%25)%2C+siklus+II+(78%2C25%25)%2C+prestasi+belajar+siswa+siklus+I+(69%2C56%25)%2C+siklus+II+(82%2C60%25).%0D%0AKesimpulan+dari+penelitian+ini+adalah+pendekatan+kontekstual+dapat+berpengaruh+positif+terhadap+aktivitas+dan+prestasi+belajar+siswa.+Model+pembelajaran+ini+dapat+digunakan+sebagai+salah+satu+alternatif+pelajaran+matematika.%0D%0AKata+kunci%3A+Pendekatan+Kontekstual%2C+aktivitas+belajar%2C+prestasi+belajar.&rft.publisher=Fakultas+KIP&rft.date=2014-11-26&rft.type=Skripsi&rft.type=NonPeerReviewed&rft.format=text&rft.identifier=http%3A%2F%2Fdigilib.unila.ac.id%2F5955%2F1%2FABSTRAK.pdf&rft.format=text&rft.identifier=http%3A%2F%2Fdigilib.unila.ac.id%2F5955%2F2%2FCOVER%2520DALAM.pdf&rft.format=text&rft.identifier=http%3A%2F%2Fdigilib.unila.ac.id%2F5955%2F3%2FCOVER%2520DEPAN.pdf&rft.format=text&rft.identifier=http%3A%2F%2Fdigilib.unila.ac.id%2F5955%2F4%2FPERSETUJUAN.pdf&rft.format=text&rft.identifier=http%3A%2F%2Fdigilib.unila.ac.id%2F5955%2F5%2FPERNYATAAN.pdf&rft.format=text&rft.identifier=http%3A%2F%2Fdigilib.unila.ac.id%2F5955%2F6%2FPENGESAHAN.pdf&rft.format=text&rft.identifier=http%3A%2F%2Fdigilib.unila.ac.id%2F5955%2F7%2FMOTO.pdf&rft.format=text&rft.identifier=http%3A%2F%2Fdigilib.unila.ac.id%2F5955%2F8%2FPERSEMBAHAN.pdf&rft.format=text&rft.identifier=http%3A%2F%2Fdigilib.unila.ac.id%2F5955%2F9%2FRIWAYAT%2520HIDUP.pdf&rft.format=text&rft.identifier=http%3A%2F%2Fdigilib.unila.ac.id%2F5955%2F10%2FSANWANCANA.pdf&rft.format=text&rft.identifier=http%3A%2F%2Fdigilib.unila.ac.id%2F5955%2F11%2FDAFTAR%2520ISI.pdf&rft.format=text&rft.identifier=http%3A%2F%2Fdigilib.unila.ac.id%2F5955%2F12%2FDAFTAR%2520GAMBAR.pdf&rft.format=text&rft.identifier=http%3A%2F%2Fdigilib.unila.ac.id%2F5955%2F13%2FDAFTAR%2520GRAFIK.pdf&rft.format=text&rft.identifier=http%3A%2F%2Fdigilib.unila.ac.id%2F5955%2F14%2FDAFTAR%2520LAMPIRAN.pdf&rft.format=text&rft.identifier=http%3A%2F%2Fdigilib.unila.ac.id%2F5955%2F15%2FDAFTAR%2520TABEL.pdf&rft.format=text&rft.identifier=http%3A%2F%2Fdigilib.unila.ac.id%2F5955%2F16%2FBAB%25201.pdf&rft.format=text&rft.identifier=http%3A%2F%2Fdigilib.unila.ac.id%2F5955%2F17%2FBAB%25202.pdf&rft.format=text&rft.identifier=http%3A%2F%2Fdigilib.unila.ac.id%2F5955%2F18%2FBAB%25203.pdf&rft.format=text&rft.identifier=http%3A%2F%2Fdigilib.unila.ac.id%2F5955%2F19%2FBAB%25204.pdf&rft.format=text&rft.identifier=http%3A%2F%2Fdigilib.unila.ac.id%2F5955%2F20%2FBAB%25205.pdf&rft.format=text&rft.identifier=http%3A%2F%2Fdigilib.unila.ac.id%2F5955%2F21%2FDAFTAR%2520PUSTAKA.pdf&rft.identifier=++SUMARNI%2C+1113069098++(2014)+PENINGKATAN+AKTIVITAS+DAN+PRESTASI+BELAJAR+MATEMATIKA+MELALUI+PENDEKATAN+KONTEKSTUAL+PADA+SISWA+KELAS+VI+SD+NEGERI+1+SUSUNAN+BARU+BANDARLAMPUNG.++Fakultas+KIP%2C+Universitas+Lampung.+++++&rft.relation=http%3A%2F%2Fdigilib.unila.ac.id%2F5955%2F