creators_name: INTAN PERMATASARI, 1513053055
creators_id: -
type: other
datestamp: 2022-04-13 02:16:20
lastmod: 2022-04-13 02:16:20
metadata_visibility: show
title: PENGARUH MODEL QUANTUM TEACHING DENGAN MENGGUNAKAN
 MEDIA REALIA TERHADAP HASIL BELAJAR MATEMATIKA
PESERTA DIDIK KELAS IV SD NEGERI 6 METRO BARAT
TAHUN PELAJARAN 2018/2019

ispublished: pub
subjects: 370
subjects: 372
full_text_status: restricted
abstract: Masalah dalam penelitian ini adalah rendahnya hasil belajar matematika peserta
didik kelas IV SD Negeri 6 Metro Barat. Tujuan penelitian ini adalah untuk
mengetahui pengaruh penggunaan model pembelajaran quantum teaching dengan
media realia terhadap hasil belajar matematika. Metode penelitian ini adalah The
non equivalent control group design dengan jenis penelitian yaitu penelitian
eksperimen. Populasi berjumlah 97 orang peserta didik. Pengambilan sampel
menggunakan teknik purposive sampling sebanyak 49 orang peserta didik. Teknik
pengumpulan data dilakukan dengan teknik tes, wawancara, observasi, dan
dokumentasi. Teknik analisis data berupa data kuantitatif. Hasil penelitian
diperoleh nilai N-Gain kelas eksperimen lebih tinggi yaitu 0,69 dibandingkan
kelas kontrol yaitu 0,49. Berdasarkan pengujian hipotesis menggunakan rumus
independent sample t-test dapat diketahui bahwa thitung>ttabel yaitu 2,47>2,02
artinya ha diterima, dapat disimpulkan terdapat pengaruh yang positif dan
signifikan pada model pembelajaran quantum teaching dengan media realia
terhadap hasil belajar matematika peserta didik kelas IV SD Negeri 6 Metro Barat
tahun pelajaran 2018/2019.
Kata kunci: hasil belajar matematika, media realia, quantum teaching.
The problem in this study is the low mathematics learning outcomes of the fourth
grade students of West Metro Elementary School 6. The purpose of this study to
know determine the effect of using quantum teaching learning models with media
realia on mathematics learning outcomes. This research method is The non
equivalent control group design with the type of research that is experimental
research. The population is 97 students. Sampling using purposive sampling
technique as many as 49 students. The technique of data collection is done by testing
techniques, interviews, observation, and documentation. The technique of analyzing
data is quantitative data. The results obtained by the experimental class N-Gain
value is higher, which is 0.69 compared to the control class, which is 0.49. Based on
hypothesis testing using the formula of independent sample t-test, it can be seen that
tcount> t table is 2.47> 2.02 means that ha is accepted, it can be concluded that
there is a positive and significant influence on quantum teaching learning models
with realia media on students' mathematics learning outcomes fourth grade SD
Negeri 6 West Metro 2018/2019 academic year.
Keywords: mathematics learning outcomes, media realia, quantum teaching
date: 2019
date_type: published
publisher: FAKULTAS ILMU KEGURUAN DAN ILMU PENDIDIKAN
place_of_pub: UNIVERSITAS LAMPUNG
citation:   INTAN PERMATASARI, 1513053055  (2019) PENGARUH MODEL QUANTUM TEACHING DENGAN MENGGUNAKAN MEDIA REALIA TERHADAP HASIL BELAJAR MATEMATIKA PESERTA DIDIK KELAS IV SD NEGERI 6 METRO BARAT TAHUN PELAJARAN 2018/2019.  FAKULTAS ILMU KEGURUAN DAN ILMU PENDIDIKAN, UNIVERSITAS LAMPUNG.     
document_url: http://digilib.unila.ac.id/59568/1/ABSTRAK.pdf
document_url: http://digilib.unila.ac.id/59568/2/SKRIPSI%20FULL.pdf
document_url: http://digilib.unila.ac.id/59568/3/SKRIPSI%20TANPA%20BAB%20PEMBAHASAN.pdf