title: PENGARUH MODEL PEMBELAJARAN DISCOVERY LEARNING  UNTUK MENCAPAI HIGHER ORDER THINKING SKILL PADA  SISWA KELAS IV SD NEGERI 8 NEGERI KATON
creator: WIDYA EKA PUTRI , 1513053081
subject: 372 Pendidikan dasar
description: Masalah dalam penelitian ini yaitu rendahnya kemampuan Higher Order Thinking  Skills peserta didik. Penelitian ini bertujuan untuk mengetahui pengaruh model  pembelajaran Discovery Learning untuk mencapai Higher Order Thinking Skill  pada peserta didik. Metode yang digunakan pada penelitian ini adalah quasi  eksperimental dengan desain penelitian non equivalent control group design.  Instrument dalam penelitian ini adalah tes dan non-tes. Populasi dipenelitian ini  adalah peserta didik kelas IV SD Negeri 8 Negeri Katon Kabupaten Pesawaran.  Sampel dalam penelitian ini adalah peserta didik kelas IV A sebagai kelas  eksperimen dan kelas IV B sebagai kelas kontrol di SD Negeri 8 Negeri Katon tahun  ajaran 2018/2019, yang diperoleh melalui teknik purposive sampling. Data  dianalisis dengan menggunakan regresi linear sederhana. Hasil penelitian diperoleh  simpulan bahwa ada pengaruh model pembelajaran Discovery Learning untuk  mencapai Higher Order Thinking Skill pada peserta didik kelas IV SD Negeri 8  Negeri Katon tahun ajaran 2018/2019 Kata kunci: higher order thinking skill, pembelajaran, discovery learning.  The Problem of this research was about the lack of abilities the student’s higher  order thinking skill. The aim of this research was to know the influence of the  discovery learning model in regard of increasing the student’s higher order thinking  skill. The approach of this study was quasi experimental with non equivalent control  group design research design. Tests and non-test were used as the instrument of  eliciting the data. The population of this research were four grader of SD Negeri 8  Negeri Katon. The sample of this research were the studens of IV A class as  experiment class and the student of IV B class as the controlled class in SD Negeri  8 Negeri Katon 2018/2019 Learning Period, that had gotten by purposeive sampling  technique. The data were analyzed by simple linear regression. The result showed  that there was influence from discovery learning model in regard of increasing  higher order thinking skill the four grader of SD Negeri 8 Negeri Katon 2018/2019  Learning Period’s  Keywords: higher order thinking skills, learning, discovery learning
publisher: FAKULTAS ILMU KEGURUAN DAN ILMU PENDIDIKAN
date: 2019
type: Skripsi
type: NonPeerReviewed
format: text
identifier: http://digilib.unila.ac.id/59596/1/ABSTRAK.pdf
format: text
identifier: http://digilib.unila.ac.id/59596/2/SKRIPSI%20FULL.pdf
format: text
identifier: http://digilib.unila.ac.id/59596/3/SKRIPSI%20TANPA%20BAB%20PEMBAHASAN.pdf
identifier:   WIDYA EKA PUTRI , 1513053081  (2019) PENGARUH MODEL PEMBELAJARAN DISCOVERY LEARNING UNTUK MENCAPAI HIGHER ORDER THINKING SKILL PADA SISWA KELAS IV SD NEGERI 8 NEGERI KATON.  FAKULTAS ILMU KEGURUAN DAN ILMU PENDIDIKAN, UNIVERSITAS LAMPUNG.     
relation: http://digilib.unila.ac.id/59596/