%A 1513053033 EMA MUTIARA MURSYID
%T HUBUNGAN KETERAMPILAN MENJELASKAN DAN KETERAMPILAN 
BERTANYA DENGAN HASIL BELAJAR TEMATIK KELAS IV 
SD NEGERI GUGUS DOKTER WAHIDIN SUDIRO HUSODO 
KECAMATAN METRO BARAT

%X 
Masalah dalam penelitian ini adalah rendahnya hasil belajar tematik kelas IV SD 
Negeri Gugus Dokter Wahidin Sudiro Husodo. Penelitian bertujuan untuk 
mengetahui hubungan positif dan signifikan keterampilan menjelaskan dengan 
hasil belajar, keterampilan bertanya dengan hasil belajar, dan keterampilan 
menjelaskan dan keteampilan bertanya dengan hasil belajar tematik SD Negeri 
Gugus Dokter Wahidin Sudiro Husodo. Jenis penelitian yaitu ex-postfacto 
korelasi. Teknik pengumpulan data yang dilakukan yaitu observasi, angket 
(kuesioner), dan studi dokumentasi. Instrumen pengumpul data berupa angket 
dengan skala Likert, yang sebelumnya diuji validitas dan reliabilitas. Analisis data 
menggunakan korelasi product moment dan multiple correlation. Hasil penelitian 
menunjukkan terdapat hubungan yang positif dan signifikan keterampilan 
menjelaskan dengan hasil belajar, keterampilan bertanya dengan hasil belajar, 
dan keterampilan menjelaskan dan  keterampilan bertanya dengan hasil belajar.
Kata kunci: bertanya, hasil belajar tematik, menjelaskan,  

The problem of this research  was the low grade of thematic learning outcomes of 
4th SD  Dokter Wahidin Sudiro Husodo.  The aim of this study is to  determine the 
positive and significant relationship of  explaining  skills with learning outcomes, 
asking  skills  with  learning  outcomes,  and  explaining  skills  and  skills  to  ask 
together with the learning outcomes of  SD Negeri Gugus  Dokter Wahidin Sudiro 
Husodo.  The  type  of  research  was  ex-postfacto  correlation.  The  data  collection 
techniques  used  are  observation,  questionnaire,  and  documentation  study.  The
instrument  of  data  collection  is  questionnaire  with  a  Likert  scale  which  was 
previously  tested  for  validity  and  reliability.  Data  analysis  was  done  by  using 
product  moment  correlation  and  multiple  correlation.  The  results  of  the  study 
showed that there was a positive and significant relationship between explaining 
skills  with  learning  outcomes,  asking  skills  with  learning  outcomes,  and 
explaining skills and asking skills together with learning outcomes.
Keywords: ask, explaining skills, learning outcomes 
%C UNIVERSITAS LAMPUNG
%D 2019
%I FAKULTAS KEGURUAN DAN ILMU PENDIDIKAN
%L eprints59602