title: TERHADAP HASIL BELAJAR IPA PESERTA DIDIK   KELAS IV SD N 1 KAMPUNG BARU   BANDAR LAMPUNG  
creator: ENA SANTIANA, 1313053049
subject: 370 Pendidikan
description: ABSTRAK  PENGARUH MODEL PROJECT BASED LEARNING (PjBL)   Masalah  dalam  penelitian  ini  adalah  masih  rendahnya  hasil  belajar  IPA  peserta   didik  kelas  IV  SD  Negeri  1  Kampung  Baru.  Penelitian  ini  bertujuan  untuk   mengetahui  pengaruh  penggunaan  model  pembelajaran  Project  Based  Learning  (PjBL)  terhadap  hasil  belajar  IPA.  Jenis  penelitian  ini  bersifat  quasi  experiment  dengan  desain  penelitian  nonequivalent  control  group  design.  Subjek  penelitian   ini adalah peserta didik kelas IV SD Negeri 1 Kampung Baru yang berjumlah 70,   yang  diambil  berdasarkan  teknik  purposive  sampling.  Pengumpulan  data   dilakukan  dengan  observasi,  tes  dan  dokumentasi,  adapun  analisis  data  untuk   mengetahui  pengaruh  penggunaan  model  project  based  learning  terhadap  hasil   belajar  IPA  menggunakan regresi linear  sederhana,  sedangkan  untuk mengetahui   perbedaan  hasil  belajar  IPA  yang  menggunakan  model  PjBL  dan  yang  tidak   menggunakan model PjBL  digunakan  teknik  t-test. Hasil penelitian menunjukkan   bahwa ada pengaruh penggunaan model PjBL terhadap hasil belajar IPA. Hal ini   terbukti  bahwa  hasil  belajar  IPA  dengan  menggunakan  model  PjBL  lebih  baik   dibandingkan dengan yang tidak menggunakan model PjBL.  Kata kunci : hasil belajar, ilmu pengetahuan alam, project based learning.        The problem in this study is the low learning outcomes of natural science students   in grade IV SD Negeri 1 Kampung Baru. This study aims to determine the effect   of  the  use  of  Project  Based  Learning  (PjBL)  models  on  science  learning   outcomes.  This  type  of  research  is  quasi-experimental  research  design  with   nonequivalent control group design. The subjects of this study were 70 class IV   SDN 1 Kampung Baru students, who were taken based on a purposive sampling   technique.  Data  collection  is  done  by  observation,  testing  and  documentation.   While  the  data  analysis  is  to  determine  the  effect  of  the  use  of  project  based   learning models on learning outcomes using linear regression,  and  to find out the   differences in learning outcomes of the experimental class using the PjBL model   and the control class that does not use the PjBL model using the t-test technique.   The  results  showed  that  there  was  an  effect  of  using  the  PjBL  model  on  the   learning  outcomes  of  Natural  Sciences.  It  is  proven  that  the  science  learning   outcomes  with  the  PjBL  model  are  better  than  those  who  do  not  use  the  PjBL   model.  Kata kunci : learning outcomes, project based learning , science
publisher: FAKULTAS KEGURUAN DAN ILMU PENDIDIKAN
date: 2019
type: Skripsi
type: NonPeerReviewed
format: text
identifier: http://digilib.unila.ac.id/59607/1/ABSTRAK.pdf
format: text
identifier: http://digilib.unila.ac.id/59607/2/SKRIPSI%20FULL.pdf
format: text
identifier: http://digilib.unila.ac.id/59607/3/SKRIPSI%20TANPA%20BAB%20PEMBAHASAN.pdf
identifier:   ENA SANTIANA, 1313053049  (2019) TERHADAP HASIL BELAJAR IPA PESERTA DIDIK KELAS IV SD N 1 KAMPUNG BARU BANDAR LAMPUNG.  FAKULTAS KEGURUAN DAN ILMU PENDIDIKAN, UNIVERSITAS LAMPUNG.     
relation: http://digilib.unila.ac.id/59607/