title: PENGARUH MODEL PEMBELAJARAN KOOPERATIF TIPE THINK  TALK WRITE TERHADAP HASIL BELAJAR TEMATIK PESERTA  DIDIK KELAS IV SD NEGERI 1 PONCOWARNO 
creator: YAN BELLA AMANDA, 1513053170
subject: 372 Pendidikan dasar
description: Masalah penelitian ini adalah rendahnya hasil belajar peserta didik kelas IV SD  Negeri 1 Poncowarno. Tujuan penelitian adalah mengetahui pengaruh yang  signifikan penerapan model pembelajaran kooperatif tipe think talk write terhadap  hasil belajar. Jenis penelitian ini adalah penelitian eksperimen. Desain penelitian  yang digunakan yaitu non-equivalent control group design. Populasi penelitian  berjumlah 40 peserta didik. Sampel penelitian ditentukan menggunakan sampling  purposive dengan jumlah 20 peserta didik. Instrumen penelitian yang digunakan  dokumentasi, observasi dan soal tes. Teknik analisis data menggunakan uji  statistik independet sampel t-test. Hasil penelitian menunjukkan terdapat pengaruh  yang positif dan signifikan model kooperatif tipe think talk write terhadap hasil  belajar peserta didik dengan thitung 2,326 > ttabel 2,021 (dengan α = 0,05).  Kata kunci: hasil belajar, pembelajaran kooperatif, thik talk write  The problem in this research is the low of study reslu of grade IV SD Negeri 1  Poncowarno. The purpose of this research was to determine the significant  influence on the application of cooperative learning model type think talk write to  learning out comes. This type of research is experimental research. The research  design used is non-equivalent control group design. The study population  amounted to 40 students. The sample was determined using purposive sampling  with 20 students. Instruments research used documentation, obsevation and test.  The data analysis technique used independent statistical test sample t-test. The  results of research showed that are influence cooperative learning model type  think talk write to learning results of students with tcount 2,326 > ttable 2,021 (with α  = 0,05).  Keywords: cooperative learning, learning outcomes, think talk write.
publisher: FAKULTAS ILMU KEGURUAN DAN ILMU PENDIDIKAN
date: 2019
type: Skripsi
type: NonPeerReviewed
format: text
identifier: http://digilib.unila.ac.id/59612/1/ABSTRAK.pdf
format: text
identifier: http://digilib.unila.ac.id/59612/2/SKRIPSI%20FULL.pdf
format: text
identifier: http://digilib.unila.ac.id/59612/3/SKRIPSI%20TANPA%20BAB%20PEMBAHASAN.pdf
identifier:   YAN BELLA AMANDA, 1513053170  (2019) PENGARUH MODEL PEMBELAJARAN KOOPERATIF TIPE THINK TALK WRITE TERHADAP HASIL BELAJAR TEMATIK PESERTA DIDIK KELAS IV SD NEGERI 1 PONCOWARNO.  FAKULTAS ILMU KEGURUAN DAN ILMU PENDIDIKAN, UNIVERSITAS LAMPUNG.     
relation: http://digilib.unila.ac.id/59612/