TY  - GEN
CY  - UNIVERSITAS LAMPUNG
ID  - eprints59615
UR  - http://digilib.unila.ac.id/59615/
A1  - YENI PRASTIWI, 1513069076
Y1  - 2019///
N2  - Masalah dalam penelitian ini adalah rendahnya hasil belajar peserta didik pada
pembelajaran tematik kelas IV SD Negeri 12 Gedong Tataan. Tujuan penelitian
ini adalah untuk meningkatkan hasil belajar pada pembelajaran tematik peserta
didik kelas IV SD Negeri 12 Gedong Tataan dengan menerapkan model
pembelajaran Think Pair Share. Metode penelitian adalah Penelitian Tindakan
Kelas (PTK) yang dilaksanakan dalam 2 siklus dan masing - masing setiap siklus
terdiri dari : 1) perencanaan, 2) pelaksanaan, 3) observasi, 4) refleksi. Subjek
penelitian adalah pendidik dan peserta didik kelas IV yang berjumlah 25 Peserta
Didik, terdiri dari 13 orang laki-laki dan 12 orang perempuan.Teknik
pengumpulan data menggunakan lembar observasi dan tes hasil belajar, data
dianalisis secara kualitatif dan kuantitatif. Hasil penelitian ini menunjukkan
bahwa penerapan model pembelajaran Think Pair Share dapat meningkatkan hasil
belajar peserta didik pada pembelajaran tematik yang diperoleh melalui evaluasi
soal ulangan hasil belajar yang dilakukan pada akhir siklus di kelas IV SD Negeri
12 Gedong Tataan Kecamatan Gedong Tataan Kabupaten Pesawaran.
Kata Kunci : hasil belajar, think pair share.
PB  - FAKULTAS ILMU KEGURUAN DAN ILMU PENDIDIKAN
TI  - PENINGKATAN HASIL BELAJAR TEMATIK DENGAN
MENGGUNAKAN MODEL THINK PAIR SHARE DI
SD NEGERI 12 GEDONG TATAAN KECAMATAN
GEDONG TATAAN KABUPATEN PESAWARAN
AV  - restricted
ER  -