TY  - GEN
CY  - UNIVERSITAS LAMPUNG
ID  - eprints59631
UR  - http://digilib.unila.ac.id/59631/
A1  - RAHMA CAHYANI, 1513053145
Y1  - 2019///
N2  - Masalah penelitian ini adalah rendahnya hasil belajar tematik peserta didik kelas
V SD Negeri 4 Metro Utara. Tujuan penelitian adalah untuk mengetahui pengaruh
yang positif dan signifikan pada penerapan model pembelajaran mind mapping
terhadap hasil belajar tematik. Jenis penelitian ini adalah eksperimen. Desain
penelitian yang digunakan yaitu non-equivalent control group design. Populasi
penelitian ini berjumlah 56 peserta didik. Instrumen penelitian yang digunakan
yaitu soal tes dan angket. Hasil penelitian menunjukkan bahwa terdapat pengaruh
yang positif dan signifikan pada penerapan model pembelajaran mind mapping
terhadap hasil belajar tematik peserta didik kelas V SD Negeri 4 Metro Utara.

Kata kunci: hasil belajar, mind mapping, tematik.
The problem of this research was the low of thematic learning result of fifth grade
student at SD Negeri 4 Metro Utara. The purpose of this research was to find out
the positive and significant effects on the application of mind mapping learning
model of thematic learning result. This research type was experiment. The
research design used was non-equivalent control group design. The population of
this research was 56 students. The instruments of the research are test and
questionnaire. The result showed that there was a positive and significant
influence on the aplication of mind mapping learning model to the thematic
learning result of fifth grade student of SD Negeri 4 Metro Utara.

Keywords: learning result, mind mapping, thematic.
PB  - FAKULTAS KEGURUAN ILMU PENDIDIKAN
TI  - PENGARUH MODEL PEMBELAJARAN MIND MAPPING TERHADAP

HASIL BELAJAR TEMATIK PESERTA DIDIK

FAKULTAS KEGURUAN DAN ILMU PENDIDIKAN

UNIVERSITAS LAMPUNG
BANDAR LAMPUNG
2019

KELAS V SD NEGERI 4 METRO UTARA
AV  - restricted
ER  -