TY  - GEN
CY  - UNIVERSITAS LAMPUNG
ID  - eprints59645
UR  - http://digilib.unila.ac.id/59645/
A1  - Prima Sari Handayani, 1443053044
Y1  - 2019///
N2  - The problem of this research is the still low learning outcomes of students in
integrated learning. This study aims to determine the effect of the application of
coopertative models of type non example on student learning outcomes. The
method used in this study was the quasi experiment method using one group
pretest posttest design. The population in this study were all fourth grade students
of SD Negeri 4 Pagelaran which amounted to 69 students with a sample of
research using random sampling technique. so the sample becomes 35 students.
The instrument used is a test. Data analysis using Paired T Test. The results of
data analysis are t count> t table (6.8438> 2, 0345), it can be concluded that there
is an influence of the application of coopertative models of type non example on
student learning outcomes in integrated learning in class IV SD Negeri 4
Pagelaran
Keywords : example non example, learning outcomes, integrated learning.
Masalah penelitian ini adalah masih rendahnya hasil belajar peserta didik pada
pembelajaran terpadu. Penelitian ini bertujuan untuk mengetahui pengaruh
penerapan model kooperatif tipe example non example terhadap hasil belajar
peserta didik. Metode yang digunakan pada penelitian ini adalah metode quasi
experiment dengan menggunakan one grup pretest posttest design. Populasi dalam
penelitian ini adalah seluruh siswa kelas IV SD Negeri 4 Pagelaran yang
berjumlah 69 siswa dengan sampel penelitian menggunakan teknik random
sampling, sehingga sampel menjadi 35 siswa. Instumen yang digunakan adalah
tes. Analisis data menggunakan uji Paired T Test. Hasil analisis data nilai t hitung
> t tabel (6,8438 > 2, 0345), dapat disimpulkan bahwa terdapat pengaruh
penerapan model koopertatif tipe example non example terhadap hasil belajar
peserta didik pada pembelajaran terpadu di kelas IV SD Negeri 4 Pagelaran.
Kata Kunci : example non example, hasil belajar, pembelajaran terpadu.

PB  - FAKULTAS KEGURUAN DAN ILMU PENDIDIKAN
TI  - PENGARUH MODEL PEMBELAJARAN KOOPERATIF TIPE
EXAMPLE NON EXAMPLE TERHADAP HASIL BELAJAR 
PESERTA DIDIK PADA PEMBELAJARAN TERPADU
KELAS IV SD NEGERI 4 PAGELARAN
AV  - restricted
ER  -