TY  - GEN
CY  - UNIVERSITAS LAMPUNG
ID  - eprints59668
UR  - http://digilib.unila.ac.id/59668/
A1  - DIAN CITRA WATI, 1613021013
Y1  - 2020/07/14/
N2  - Penelitian eksperimen semu ini bertujuan untuk mengkaji efektivitas model
pembelajaran kooperatif tipe think pair share ditinjau dari pemahaman konsep
matematis siswa. Populasi penelitian ini adalah seluruh siswa kelas VII SMP
Negeri 2 Sekampung Udik semester genap tahun pelajaran 2019/2020 yang
terdistribusi dalam sebelas kelas. Sampel penelitian ini adalah siswa kelas VII-1
sebanyak 32 siswa dan VII-2 sebanyak 30 siswa yang dipilih dengan teknik
cluster random sampling. Penelitian ini menggunakan pretest-posttest control
group design. Data penelitian diperoleh melalui tes pemahaman konsep matematis
yang berbentuk uraian pada materi aritmatika sosial. Analisis data penelitian ini
menggunakan uji t dan uji proporsi. Berdasarkan hasil analisis data penelitian,
peningkatan pemahaman konsep matematis siswa yang mengikuti pembelajaran
TPS lebih tinggi daripada peningkatan pemahaman konsep matematis siswa yang
mengikuti pembelajaran konvensional dan proporsi siswa yang memiliki
pemahaman konsep matematis dengan kategori baik pada kelas yang mengikuti
TPS lebih dari 60% dari jumlah siswa. Dengan demikian, pembelajaran TPS
efektif ditinjau dari pemahaman konsep matematis siswa.
Kata kunci: efektivitas, pemahaman konsep, pembelajaran TPS



PB  - FAKULTAS MATEMATIKA DAN ILMU PENGETAHUAN ALAM
TI  - EFEKTIVITAS MODEL PEMBELAJARAN KOOPERATIF TIPE
THINK PAIR SHARE DITINJAU DARI PEMAHAMAN

KONSEP MATEMATIS SISWA

(Studi pada Siswa Kelas VII SMP Negeri 2 Sekampung Udik
Semester Genap Tahun Pelajaran 2019/2020)
AV  - restricted
ER  -