title: PENGARUH MODEL ACTIVE LEARNING DENGAN MEDIA FLASH  CARD TERHADAP HASIL BELAJAR TEMATIK PESERTA DIDIK  KELAS II SD NEGERI 10 METRO TIMUR
creator: SELVIA AGUSTINA, 1513053056
subject: 372 Pendidikan dasar
description: Masalah penelitian ini rendahnya hasil belajar peserta didik kelas II SD Negeri  10 Metro Timur. Tujuan penelitian adalah mengetahui pengaruh yang signifikan  penerapan model active learning dengan media flash card terhadap hasil belajar  tematik peserta didik kelas II SD Negeri 10 Metro Timur. Jenis penelitian ini  adalah penelitian eksperimen. Desain penelitian yang digunakan yaitu non- equivalent control group design. Populasi penelitian berjumlah 45 orang peserta  didik. Sampel penelitian ditentukan menggunakan purposive sampling dengan  jumlah 22 orang peserta didik. Teknik pengumpulan data dilakukan dengan  teknik tes dan nontes. Teknik analisis data menunjukkan terdapat pengaruh yang  signifikan penerapan model active learning dengan media flash card terhadap  hasil belajar tematik dengan n-gain 0,60 dalam katagori sedang, ditunjukkan  dengan rumus t-test pooled varians bahwa data thitung =2,530 > ttabel = 2,021  (dengan α = 0,05).  Kata kunci: active learning, flash card, hasil belajar tematik.  The problem of research is the low learning outcomes of second grade students of  SD Negeri 10 Metro Timur. The purpose of the research was to know the  significant effects on the application of the active learning model with flash card  to the learning outcomes in grade II SD Negeri 10 East Metro. This type of  research is experimental research. The research design used was non-equivalent  control group design. The study population amounted to 45 students. The  research sample was determined using purposive sampling with a total of 22  students. The technique of data collection is done by test and non-test techniques.  Data analysis techniques that there were significant on the application of the  active learning models with flash card media on thematic learning outcomes with  n-gain 0.60 included in the medium category indicated by hypothesis testing using  the pooled variance t-test formula obtained by data tcount = 2.530> ttable = 2.021 (  with α = 0.05).  Keywords: active learning, flash card, learning outcomes, thematic.
publisher: FAKULTAS ILMU KEGURUAN DAN ILMU PENDIDIKAN
date: 2019
type: Skripsi
type: NonPeerReviewed
format: text
identifier: http://digilib.unila.ac.id/59710/1/ABSTRAK.pdf
format: text
identifier: http://digilib.unila.ac.id/59710/2/SKRIPSI%20FULL.pdf
format: text
identifier: http://digilib.unila.ac.id/59710/3/SKRIPSI%20TANPA%20BAB%20PEMBAHASAN.pdf
identifier:   SELVIA AGUSTINA, 1513053056  (2019) PENGARUH MODEL ACTIVE LEARNING DENGAN MEDIA FLASH CARD TERHADAP HASIL BELAJAR TEMATIK PESERTA DIDIK KELAS II SD NEGERI 10 METRO TIMUR.  FAKULTAS ILMU KEGURUAN DAN ILMU PENDIDIKAN, UNIVERSITAS LAMPUNG.     
relation: http://digilib.unila.ac.id/59710/