title: E-MODUL MEMBACA TEKS EKSPOSISI MELALUI PENDEKATAN SQ3R  MENGGUNAKAN APLIKASI ANDROID UNTUK SISWA KELAS X SMA
creator: Dwi Pulsha Apriliande, 1723041003
subject: 407 Pendidikan, riset dan topik terkait tentang Bahasa
description: Permasalahan dalam penelitian ini berkaitan dengan keterbatasan bahan ajar yang  digunakan guru menyebabkan kebutuhan siswa terhadap bahan ajar yang lebih  menarik sebab selama ini guru selalu menggunakan buku teks dalam proses  pembelajaran. Bedasar pada hal tersebut, penelitian ini bertujuan untuk  menghasilkan produk bahan ajar multimedia interaktif berupa modul elektronik  (e-Modul), mendeskripsikan kelayakan e-Modul, dan menguji efektivitas e-Modul  membaca teks eksposisi melalui pendekatan SQ3R menggunakan aplikasi  android.    Sejalan dengan tujuan penelitian, maka metode penelitian mengacu pada model  penelitian dan pengembangan yang mengadaptasi enam dari sepuluh langkah  dalam prosedur penelitian dan pengembangan menurut Borg dan Gall. Teknik  pengumpulan data melalui dokumentasi, observasi, wawancara, dan penyebaran  angket di tiga sekolah, yakni SMA Al Azhar 3 Bandar Lampung, SMA Negeri 15  Bandar Lampung, dan SMA Taman Siswa Bandar Lampung.  Hasil penelitian menunjukkan bahwa 1) produk bahan ajar multimedia interaktif  yang berhasil dikembangkan berupa “e-Modul membaca teks eksposisi melalui  pendekatan SQ3R menggunakan aplikasi android untuk siswa kelas X SMA”, 2)  kelayakan e-Modul secara keseluruhan dinyatakan “sangat layak” dengan  presentasi penilaian 93 oleh ahli materi, presentasi penilaian 95 oleh ahli media,  dan presentasi penilaian 95,75 oleh praktisi, 3) e-Modul cukup efektif  meningkatkan keterampilan membaca teks eksposisi dengan N-Gain sebesar  (0,68), (0,67), dan (0,67) termasuk dalam kategori “cukup efektif”.    Kata kunci: e-modul, teks eksposisi, pendekatan SQ3R, aplikasi android      The problem in this study is related to the limitations of teaching materials used  by teachers, causing students' needs for more interesting teaching materials  because so far the teacher always uses textbooks every learning process. Based on  this, this research aims to produce interactive multimedia teaching materials in the  form of electronic module (e-Module), describe the feasibility of e-Module, and  test the effectiveness of e-Module reading exposition text through SQ3R using an  android application.    In line with the research objectives, the research method refers to a research and  development model that adapts six of the ten steps in research and development  procedures according to Borg and Gall. Data collection techniques through  documentation, observations, interviews, and questionnaires in three schools,  namely SMA Al Azhar 3 Bandar Lampung, SMA Negeri 15 Bandar Lampung,  and SMA Taman Siswa Bandar Lampung. The results showed 1) interactive multimedia teaching material product  successfully developed in the form of “e-Module reading exposition text through  SQ3R approach using an android application for Tenth Grade students of Senior  High School”, 2) the overall eligibilityof the e-Module was declared “very  feasible” with 93 assessment presentation by material experts, 95 assessment  presentation by media experts, and 95,75 assessment presentation by practitioner,  3) e-Module is quite effective in improving the reading skills of exposition text  with N-Gain from (0,68), (0,67), and (0,67) are included in the “effective enough”  category.    Keywords: e-module, exposition text, SQ3R approach, android application
date: 2020-02-26
type: Tesis
type: NonPeerReviewed
format: text
identifier: http://digilib.unila.ac.id/59898/1/1.%20ABSTRAK%20%28ABSTRACT%29%20-%20Dwi%20Pulsha%20Apriliande%2C%20M.%20Pd..pdf
format: text
identifier: http://digilib.unila.ac.id/59898/1/3.%20TESIS%20FULL%20TANPA%20BAB%20PEMBAHASAN%20-%20Dwi%20Pulsha%20Apriliande%2C%20M.%20Pd..pdf
format: text
identifier: http://digilib.unila.ac.id/59898/2/2.%20TESIS%20FULL%20-%20Dwi%20Pulsha%20Apriliande%2C%20M.%20Pd..pdf
identifier:   Dwi Pulsha Apriliande, 1723041003  (2020) E-MODUL MEMBACA TEKS EKSPOSISI MELALUI PENDEKATAN SQ3R MENGGUNAKAN APLIKASI ANDROID UNTUK SISWA KELAS X SMA.  Masters thesis, Universitas Lampung.   
relation: http://digilib.unila.ac.id/59898/