title: HUBUNGAN ANTARA PENGUASAAN PENDIDIK PADA MATERI DAN  LINGKUNGAN BELAJAR DI RUMAH DENGAN HASIL BELAJAR  TEMATIK PESERTA DIDIK KELAS V SD NEGERI GUGUS    DOKTER WAHIDIN SUDIRO HUSODO  KECAMATAN METRO BARAT
creator: RISKI WAHYUNI, 1713053108
subject: 370 Pendidikan
description: Masalah dalam penelitian ini adalah kurangnya penguasaan pendidik pada materi,  lingkungan belajar di rumah yang kurang nyaman, dan rendahnya hasil belajar  tematik peserta didik. Penelitianini bertujuan untuk mengetahui hubungan yang  signifikan antarapenguasaan pendidik pada materi dan lingkungan belajar di  rumahsecara bersama-sama dengan hasil belajar tematik. Jenis penelitian yang  digunakan adalah penelitian kuntitatif dengan metode expost facto korelasi.  Populasi berjumlah 120 orang peserta didik dan sampel 57 orang peserta didik  dengan menggunakan teknik probability sampling. Instrumen pengumpul data  berupa angket dengan skala Likert, yang sebelumnya diuji validitas dan  reliabilitas. Analisis data menggunakan korelasi product momentdan multiple  correlation. Hasil penelitian menunjukkan adanya hubungan yang signifikan  antara penguasaan pendidik pada materi dan lingkungan belajar di rumah dengan  hasil belajar tematik peserta didik ditunjukkan dengan koefisien korelasi sebesar  0,599 berada pada taraf “Cukup Kuat”.  Kata kunci: hasil belajar tematik, lingkungan belajar di rumah, penguasaan    pendidik pada materi.  The problem in this research is the lack of mastery of the material by the  educators, the learning environment at home is less comfortable, and the low  thematic learning outcomes of students. This study aims to determine the  significant relationship between teacher mastery of material and learning  environment at home collectivelythe same as thematic learning outcomes. The  type of research used is kuntitatif research with expost facto correlation method.  The population numbered 120 students and a sample of 57 students using  probability sampling techniques. The data collection instrument was a  questionnaire with a Likert scale, which had previously been tested for validity  and reliability. Data analysis using product moment correlation and multiple  correlation. The results showed that there was a significant relationship between  the teacher's mastery of the material and the learning environment at home and  the students' thematic learning outcomes indicated by a correlation coefficient of  0.599 which was at the level of "Strong Enough".  .  Key words : thematic learning results, learning environment at home, teachers'    mastery of the material.
publisher: FAKULTAS KEGURUAN ILMU PENDIDIKAN
date: 2021
type: Skripsi
type: NonPeerReviewed
format: text
identifier: http://digilib.unila.ac.id/60670/1/ABSTRAK%20-%20Rizki%20Wahyuni.pdf
format: text
identifier: http://digilib.unila.ac.id/60670/2/SKRIPSI%20FULL%20-%20Rizki%20Wahyuni.pdf
format: text
identifier: http://digilib.unila.ac.id/60670/3/SKRIPSI%20TANPA%20BAB%20PEMBAHASAN%20-%20Rizki%20Wahyuni.pdf
identifier:   RISKI WAHYUNI, 1713053108  (2021) HUBUNGAN ANTARA PENGUASAAN PENDIDIK PADA MATERI DAN LINGKUNGAN BELAJAR DI RUMAH DENGAN HASIL BELAJAR TEMATIK PESERTA DIDIK KELAS V SD NEGERI GUGUS DOKTER WAHIDIN SUDIRO HUSODO KECAMATAN METRO BARAT.  FAKULTAS KEGURUAN ILMU PENDIDIKAN, UNIVERSITAS LAMPUNG.     
relation: http://digilib.unila.ac.id/60670/