title: PENGARUH MODEL PEMBELAJARAN INKUIRI TERHADAP  HASIL BELAJAR TEMATIK PESERTA DIDIK  DI KELAS IV SD N 3 LANGKAPURA
creator: RIKA TIARA SARI , NPM 1413953110
subject: 370 Pendidikan
description: ABSTRAK    PENGARUH MODEL PEMBELAJARAN INKUIRI TERHADAP  HASIL BELAJAR TEMATIK PESERTA DIDIK  DI KELAS IV SD N 3 LANGKAPURA    Oleh    RIKA TIARA SARI    Masalah dalam penelitian ini adalah masih rendahnya hasil belajar peserta didik  SD Negeri 3 Langkapura. Tujuan penelitian ini untuk mengetahui pengaruh model  pembelajaran inkuiri terhadap hasil belajar pada pembelajaran tematik kelas IV  SD Negeri 3 Langkapura. Jenis penelitian ini adalah penelitian eksperimen dengan  metode quasi eksperimen. Desain penelitian menggunakan nonequivalent control  grup design. Populasi pada penelitian ini adalah peserta didik kelas IV di SD  Negeri 3 Langkapura dengan jumlah 70 peserta didik. Pengambilan sampel  menggunakan non propability sampling yaitu peserta didik kelas IV A dan IV C.  Teknik pengumpulan data menggunakan teknik tes dan non tes. Analisis data  menggunakan rumus regresi linier sederhana. Hasil analisis menunjukan pengaruh  yang signifikan sebesar 29,824 lebih besar dari yaitu 4,30 (29,824>4,30)  dalam penerapan model pembelajaran inquiry terdapat hasil belajar tematik pada  peserta didik kelas IV SD Negeri 3 Langkapura Bandar Lampung.  Kata kunci: belajar, hasil belajar, pengaruh, inkuiri dan tematik.    1    ABSTRACT    THE EFFECT OF INQUIRY LEARNING MODEL TO THE STUDENT’S  LEARNING OUTCOME OF THEMATIC LEARNING  IN GRADE IV OF SD N 3 LANGKAPURA    By    RIKA TIARA SARI    The problem of the research was the student‟s learning outcome of thematic  learning is still low. The purpose of this research was to determine the effect of  inquiry learning model to the student‟s learning outcome of thematic learning in  grade IV of SD N 3 Langkapura. The type of research was experimental research  with the method of experimental quasi. This research design used nonequivalent  control group design. The population consisted of 70 students. The sampling  technique used non probability sampling is the student of grade IV A dan IV C.  The data collection used test technique and non test. The data analysis used a  simple linear regression formula. The analysis result showed a significant effect  of 29,824 greater than of 4,30 (29,824>4,30) in the application of inquriy  learning model to the learning outcome of thematic learning in grade IV of SD N  3 Langkapura    Keywords: learning , learning outcomes, effect, inquiry and thematic
publisher: FAKULTAS ILMU KEGURUAN DAN ILMU PENDIDIKAN
date: 2021
type: Skripsi
type: NonPeerReviewed
format: text
identifier: http://digilib.unila.ac.id/60833/3/1.%20ABSTRAK%20-%20Rika%20Tiarasari.pdf
format: text
identifier: http://digilib.unila.ac.id/60833/1/2.%20SKRIPSI%20FULL%20-%20Rika%20Tiarasari.pdf
format: text
identifier: http://digilib.unila.ac.id/60833/2/3.%20SKRIPSI%20TANPA%20BAB%20PEMBAHASAN%20-%20Rika%20Tiarasari.pdf
identifier:   RIKA TIARA SARI , NPM 1413953110  (2021) PENGARUH MODEL PEMBELAJARAN INKUIRI TERHADAP HASIL BELAJAR TEMATIK PESERTA DIDIK DI KELAS IV SD N 3 LANGKAPURA.  FAKULTAS ILMU KEGURUAN DAN ILMU PENDIDIKAN, UNIVERSITAS LAMPUNG.     
relation: http://digilib.unila.ac.id/60833/