title: PENGARUH PENGGUNAAN VIDEO BERBASIS STEM BERBANTUAN  MEDIA KAHOOT TERHADAP HASIL BELAJAR PESERTA DIDIK    KELAS IV SEKOLAH DASAR
creator: Resa Nur Amelia, 1713053057
subject: 370 Pendidikan
description: Masalah dalam penelitian ini adalah ketuntasan hasil belajar peserta didik pada  pembelajaran tematik yang masih rendah. Penelitian ini bertujuan untuk  mengetahui pengaruh penggunaan video berbasis STEM berbantuan media Kahoot  terhadap hasil belajar peserta didik kelas IV di SD Negeri 1 Klaten Kecamatan  Gadingrejo. Metode yang digunakan dalam penelitian ini adalah quasi experiment  dengan nonequivalent control group design. Populasi dalam penelitian ini adalah  38 orang peserta didik. Teknik pengambilan sampel menggunakan purposive  sampling. Teknik pengumpulan data berupa observasi, tes dan dokumentasi.  Teknik analisis data menggunakan uji statistik regresi linier sederhana dan uji t.  Hasil analisis regresi liner sederhana didapatkan persamaan Y = 43,86 + 0,56X.  Selanjutnya diperoleh nilai koefisien determinasi (r square) sebesar 0,614 yang  artinya hasil belajar (Y) dipengaruhi sebesar 61,4% oleh penggunaan video  berbasis STEM berbantuan media Kahoot (X). Hasil perhitungan uji t pada tingkat  signifikansi 0,05 diperoleh thitung > ttabel yaitu 4,086 > 2,110. Berdasarkan  analisis di atas, dapat disimpulkan bahwa penelitian menunjukan adanya pengaruh  penggunaan video berbasis STEM berbantuan media Kahoot terhadap hasil belajar  peserta didik kelas IV SD Negeri 1 Klaten, Kecamatan Gadingrejo pada tahun  ajaran 2020/2021.  Kata kunci :hasil belajar, kahoot, video berbasis STEM The problem in this research was the learning outcomes completeness of student  learning was still low. This study aimed to determine the effect of using STEM  based videos with media Kahoot on the learning outcomes of fourth grade  students at SDN 1 Klaten Gadingrejo. The research method using experiment with  non-equivalent control group design. The population in this study is 38 students,  sample retrieval techniques used a purposive sampling. Data collection techniques  in this research used observation sheets, tests, and documentation. Data analysis  techniques using simple liniear regression and t test. The result analysis of simple  liniear regression obtained Y =43,86 + 0,56X. The coefficient of determination  (adjusted r square) is obtained at 0,614 or 61,4% which means that learning  outcomes (Y) is influenced by using STEM based videos with media Kahoot (X).  The result of t test obtained tcount > ttable that is 4,086 > 2,110 with (a=0,05).  Based on the result analysis, conclude that there is an effect of using STEM based  videos with media Kahoot on the learning outcomes of fourth grade students at  SDN 1 Klaten Gadingrejo lesson year 2020/2021.  Keywords : learning outcomes, kahoot, STEM based videos
publisher: FAKULTAS KEGURUAN DAN ILMU PENDIDIKAN
date: 2021
type: Skripsi
type: NonPeerReviewed
format: text
identifier: http://digilib.unila.ac.id/60856/1/ABSTRAK%20-%20Resa%20Nur%20Amelia.pdf
format: text
identifier: http://digilib.unila.ac.id/60856/2/FULL%20SKRIPSI%20-%20Resa%20Nur%20Amelia.pdf
format: text
identifier: http://digilib.unila.ac.id/60856/3/SKRIPSI%20TANPA%20BAB%20PEMBAHASAN%20-%20Resa%20Nur%20Amelia.pdf
identifier:   Resa Nur Amelia, 1713053057  (2021) PENGARUH PENGGUNAAN VIDEO BERBASIS STEM BERBANTUAN MEDIA KAHOOT TERHADAP HASIL BELAJAR PESERTA DIDIK KELAS IV SEKOLAH DASAR.  FAKULTAS KEGURUAN DAN ILMU PENDIDIKAN, UNIVERSITAS LAMPUNG.     
relation: http://digilib.unila.ac.id/60856/