?url_ver=Z39.88-2004&rft_val_fmt=info%3Aofi%2Ffmt%3Akev%3Amtx%3Adc&rft.title=PENGARUH+MODEL+PEMBELAJARAN+KOOPERATIF%0D%0ATIPE+NUMBERED+HEADS+TOGETHER+TERHADAP%0D%0APEMAHAMAN+KONSEP+MATEMATIS+SISWA%0D%0A(Studi+pada+Siswa+Kelas+VII+SMP+Negeri+2+Natar%0D%0ASemester+Genap+Tahun+Pelajaran+2012%2F2013)&rft.creator=Santori%2C+RIYA+ARDILA+DAU&rft.subject=Q+Science+(General)&rft.subject=QA+Mathematics&rft.description=Penelitian+ini+merupakan+penelitian+eksperimen+semu+yang+bertujuan+untuk+mengetahui+pengaruh+model+pembelajaran+kooperatif+tipe+NHT+terhadap+pemahaman+konsep+matematis+siswa.+Populasi+dalam+penelitian+ini+adalah+seluruh+siswa+kelas+VII+semester+genap+SMP+Negeri+2+Natar+tahun+pelajaran+2012%2F2013+sebanyak+185+siswa+yang+terdistribusi+dalam+enam+kelas+dan+Sampel+diambil+dengan+tehnik+purposive+sampling+dan+diperoleh+kelas+VII+F+sebagai+kelas+eksperimen+dan+VII+A+sebagai+kelas+kontrol.+Desain+penelitian+ini+adalah+posttest+only+control+design.+Data+penelitian+pemahaman+konsep+matematis+siswa+diperoleh+melalui+posttes.%0D%0ABerdasarkan+hasil+analisis+data%2C+diperoleh+bahwa+rata-rata+pemahaman+konsep+matematis+siswa+dengan+model+pembelajaran+kooperatif+tipe+NHT+lebih+baik+dari+pembelajaran+konvensional.+Dengan+demikian%2C+disimpulkan+model+pembelajaran+kooperatif+tipe+NHT+berpengaruh+terhadap+pemahaman+konsep+matematis+siswa.%0D%0AKata+Kunci+%3A+Pengaruh%2C+NHT%2C+Pemahaman+Konsep+Matematis&rft.publisher=Fakultas+MIPA&rft.date=2013-12-23&rft.type=Skripsi&rft.type=NonPeerReviewed&rft.format=text&rft.identifier=http%3A%2F%2Fdigilib.unila.ac.id%2F61%2F1%2FCOVER%2520DALAM.pdf&rft.format=text&rft.identifier=http%3A%2F%2Fdigilib.unila.ac.id%2F61%2F2%2FABSTRAK.pdf&rft.format=text&rft.identifier=http%3A%2F%2Fdigilib.unila.ac.id%2F61%2F3%2FLEMBAR%2520PERNYATAAN.pdf&rft.format=text&rft.identifier=http%3A%2F%2Fdigilib.unila.ac.id%2F61%2F4%2FLEMBAR%2520PERSETUJUAN.pdf&rft.format=text&rft.identifier=http%3A%2F%2Fdigilib.unila.ac.id%2F61%2F5%2FDAFTAR%2520ISI.pdf&rft.format=text&rft.identifier=http%3A%2F%2Fdigilib.unila.ac.id%2F61%2F6%2FBAB%2520I.pdf&rft.format=text&rft.identifier=http%3A%2F%2Fdigilib.unila.ac.id%2F61%2F7%2FBAB%2520II.pdf&rft.format=text&rft.identifier=http%3A%2F%2Fdigilib.unila.ac.id%2F61%2F8%2FBAB%2520III.pdf&rft.format=text&rft.identifier=http%3A%2F%2Fdigilib.unila.ac.id%2F61%2F9%2FBAB%2520IV.pdf&rft.format=text&rft.identifier=http%3A%2F%2Fdigilib.unila.ac.id%2F61%2F10%2FBAB%2520V.pdf&rft.format=text&rft.identifier=http%3A%2F%2Fdigilib.unila.ac.id%2F61%2F11%2FDAFTAR%2520PUSTAKA.pdf&rft.format=archive&rft.identifier=http%3A%2F%2Fdigilib.unila.ac.id%2F61%2F12%2FLAMPIRAN.zip&rft.identifier=++Santori%2C+RIYA+ARDILA+DAU++(2013)+PENGARUH+MODEL+PEMBELAJARAN+KOOPERATIF+TIPE+NUMBERED+HEADS+TOGETHER+TERHADAP+PEMAHAMAN+KONSEP+MATEMATIS+SISWA+(Studi+pada+Siswa+Kelas+VII+SMP+Negeri+2+Natar+Semester+Genap+Tahun+Pelajaran+2012%2F2013).++Fakultas+MIPA%2C+Universitas+Lampung.+++++&rft.relation=http%3A%2F%2Fdigilib.unila.ac.id%2F61%2F