creators_name: Ellen Kartika , NPM 1753022002
creators_id: ellen.kartika2002@students.unila.ac.id
type: other
datestamp: 2022-05-13 07:44:17
lastmod: 2022-05-13 07:44:17
metadata_visibility: show
title: PENGARUH MULTI-STAGE DISCUSSION DENGAN GOOGLE
CLASSROOM DAN WHATSAPP DALAM PEMBELAJARAN
HUKUM NEWTON TENTANG GERAK TERHADAP
HIGHER ORDER THINKING SKILLS
ispublished: pub
subjects: 530
full_text_status: restricted
abstract: ABSTRAK

PENGARUH MULTI-STAGE DISCUSSION DENGAN GOOGLE
CLASSROOM DAN WHATSAPP DALAM PEMBELAJARAN
HUKUM NEWTON TENTANG GERAK TERHADAP
HIGHER ORDER THINKING SKILLS

Oleh
ELLEN KARTIKA

Penelitian ini bertujuan untuk mengetahui tentang pengaruh multi-stage discussion
dengan google classroom dan whatsapp dalam pembelajaran hukum newton
tentang gerak terhadap higher order thinking skills. Jenis penelitian ini adalah
penelitian kuantitatif. Media online learning yang digunakan adalah google
classsroom dan whatsapp. Google classsroom digunakan untuk diskusi kelompok
besar dan whatsapp yang digunakan untuk diskusi kelompok kecil. Desain yang
digunakan dalam penelitian ini menggunakan pre-experimental design dengan
bentuk one-group pretest-posttest. Populasi pada penelitian ini yaitu siswa kelas X
MIPA SMA Negeri 1 Pringsewu pada semester genap Tahun Pelajaran 2020/2021.
Sampel pada penelitian ini terdiri dari 103 siswa yang berasal dari kelas X MIPA
5, X MIPA 6, dan X MIPA 7. Penentuan kelas sampel dilakukan dengan teknik
purposive sampling dengan kondisi ketiga kelas memiliki kemampuan kognitif
yang relatif sama. Analisis data pada penelitian ini menggunakan uji paired sample
t-test antara n-gain nilai pretest dan posttest. Hasil penelitian ini menunjukkan
bahwa penerapan multi-stage discussion dengan google classroom dan whatsapp
dalam pembelajaran online learning pada materi hukum newton tentang gerak
memiliki pengaruh terhadap higher order thinking skills siswa yang ditandai
dengan meningkatnya kemampuan HOTS siswa dengan nilai signifiknsi sebesar
0,000 pada taraf kepercayaan 95% dan rata-rata N-Gain sebesar 0,400 dengan
peningkatan HOTS dalam kategori sedang.
Kata Kunci : google classroom, higher order thinking skills, hukum newton,

multi-stage discussion, whatsapp.
date: 2021
date_type: published
publisher: FAKULTAS MATEMATIKA DAN ILMU PENGETAHUAN ALAM
place_of_pub: UNIVERSITAS LAMPUNG
citation:   Ellen Kartika , NPM 1753022002  (2021) PENGARUH MULTI-STAGE DISCUSSION DENGAN GOOGLE CLASSROOM DAN WHATSAPP DALAM PEMBELAJARAN HUKUM NEWTON TENTANG GERAK TERHADAP HIGHER ORDER THINKING SKILLS.  FAKULTAS MATEMATIKA DAN ILMU PENGETAHUAN ALAM, UNIVERSITAS LAMPUNG.     
document_url: http://digilib.unila.ac.id/61072/1/1.%20ABSTRAK%20-%20ELLEN.pdf
document_url: http://digilib.unila.ac.id/61072/2/2.%20SKRIPSI%20FULL%20-ELEN.pdf
document_url: http://digilib.unila.ac.id/61072/3/3.%20SKRIPSI%20TANPA%20BAB%20PEMBAHASAN%20-%20ELEN.pdf